人教版五年级下册语文第一，二，三，四单元测试卷（各套 共套）

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1、第一组　过关检测卷(60分钟　100分)一、基础训练营(38分)1．用“”划去加点字的错误读音。(4分)拘束(sù　shù)勾勒(lě　lè)迂回(yū　yú)浑黄(hún　hūn)开凿(zuò　záo)矗立(chù　zhù)逞凶(chéng　chěng)即使(jí　jì)2．写同音字。(6分)tíxījiānɡyá3．看拼音，写词语。(6分)xiànɡmàoxiōnɡjīnhàixiū70/70yínsònɡjièshàoāoxiàn4．将下面词语补充完整。(6分)(　　)色(　　)流(　　)(　　)忘食(　　

2、)以(　　)日始(　　)不(　　)五彩(　　)(　　)(　　)水车(　　)5．在括号里填上表示“看”的词语。(4分)(1)爸爸搂着孩子，(　　)着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。(2)他(　　)住靶心，准备射击。(3)去年我们一家去广西(　　)了桂林秀丽的风光。(4)在飞机上(　　)大地，一派勃勃生机。70/706．根据意思写词语。(4分)(1)形容零散稀疏的样子。(　　)(2)摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。(　　)(3)形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。(　)(4)形容艺术形象非常生动逼真，像活的一

3、样。(　　)7．按要求写句子。(8分)(1)旅客正望着白杨出神。(扩句，至少扩两处)__________________________________________________________________________________________________________________(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)_________________________________________________________(3)那些前赴后继的建设者们，为西部

4、的再度辉煌，奉献着智慧和才干。(缩句)_________________________________________________________(4)爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(10分)8．读句子，区分句中加点词的不同意思。(5分)(1)车窗外是茫茫的大戈壁。(2)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。____________________________________________________________________________________

5、__________________________________970/70．许多人认为，现在网络已经很发达，也很普及了，人们互通信息也很方便快捷了，所以，书信这一古老的联系方式可以退出历史舞台了。对此，你有什么看法？(5分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________三、课本直通车(12分)10．填空。(8分)(1)如今直上银河去，________________。(2)________________，一片孤城万仞山。(3)蒙汉情深何忍别，_________________________！(4)忽然，像被________________似的，远处的小丘上出现了_________________，马上的男女老少_________________，群马疾驰，_________________，像__________

7、_______飞过来。11．判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)《草原》按照时间的顺序叙述，先描写草原奇丽、秀美的景色，再描述了牧民们欢迎远客、热情款待和主客联欢话别的情景。(　　)(2)《丝绸之路》一文的开头与结尾相照应，使文章结构完整，浑然一体。(　　)(3)袁鹰在《白杨》一文中直接歌颂了那些无私奉献的边疆建设者们。(　　)70/70(4)“把铁路修到拉萨去！”在文中反复出现了四次，它既是筑路大军的誓词，又是作者行文的线索。(　　)四、阅读检阅台(15分)松树的风格陶　铸我对松树怀有敬畏之心不自今日

8、始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也(　　)是你有意种植的，(　　)随意丢落的；也(　　)是风吹来的，(　　)从飞鸟的嘴里跌落的，总之，(　　)有一粒种子，它(　　)不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌