解读高校校园文化思想政治教育功能.doc

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1、解读高校校园文化思想政治教育功能胡主席在十七大报告中指出："当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。"校园文化作为一种文化现象，由来已久，它是一个古老而常新的时代话题。高品味的校园文化能提升学校的品味和声誉，高层次的校园文化能提高学生的素质和能力。校园文化必须通过"学校"这一载体表现出来，而高校校园文化则必须通过"高校"这一特殊载体表现出来。高校校园文化与思想政治教育是相互联系、相互作用的关系。高校校园文化充实和发展了思想政治教育，为思想政治教育提供了新的渠道和载体；思想政治教育又影响、改造

2、和创新了高校校园文化，保证高校校园文化的发展方向。高校校园文化具有传统与现代性、继承与创新性、时代性与超前性、开放性与选择性、多元性与规范性等特征，高校校园文化作为教育的亚文化在人才培养当中发挥着不可磨灭的功能，这些功能集中体现在对学生的思想政治教育中。在当前大学生群体意识淡化，个性意识增强的情况下，思想政治教育就成了学校工作的重中之重，而校园文化的多样性、群体性可以满足不同学生的不同要求，使学生有一种归属感，只有更加深刻的解读高校校园文化的思想政治教育功能，使其更好的发挥作用之后，学生才能自觉的变被动教育为主动接受，从而提高了学校思想政治教育的有效性。从目前很多高校情况看，人们更多

3、的把高校校园文化归属于纯文化的范畴，只强调它的娱乐，陶冶情操功能等一般文化功能上，不刻意将它归入与教书相结合的思想政治教育的育人功能上。虽然，也投入了大量的人力，物力，制订了一些制度，建立了一些队伍，构建了一些设施，开展了一些活动，但这些措施往往浮于表面，并没有从校园文化的思想政治教育内涵出发，因此，缺少全面性，前瞻性，系统性和可持续性。　　在全国高校贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，加强人才培养的大背景下，把校园文化纳入对学生思想政治教育范畴，有利于塑造学生坚韧积极的人格、有利于提高学生思维辨证的能力、有利于拓展学生开拓创新的视野。高校校园文化是学校思想政治建设的重要阵地，作为人才

4、成长和高校思想政治教育建设的微观环境，高校校园文化是学生学习和生活的文化空间。高校校园文化对于实现培养"四有"人才基本任务有着重要作用。21世纪的新型综合人才应具备良好的综合素质，包括思想政治素质、专业素质、科学文化素质和身体心理素质的全面发展。其中，思想政治素质居于首位。在新形势下，提高高校大学生的思想政治素质，必须确保思想文化阵地的纯洁和巩固，而做到这一点，又必须大力加强高校校园文化建设，更好的挖掘和发挥高校校园文化的思想政治教育功能。　　　　一、认知导向功能　　　　高校校园文化的的认知导向功能，是指高校校园文化可以通过自身各种文化要素集中一致的作用，引导学生主动接受一定价值观和

5、行为准则，使他们向着社会所期望的方向发展。5　　高校校园文化反映全体教员和学员的共同价值观、共同追求和共同目标，因此，必然产生一种感召力，这种感召力能够把全体师生教职员工引导到学校办学目标和发展方向上来，引导师生共同为之努力。一般来说，学校倡导什么，宣传什么，师生的注意力就会集中到什么方面，就会自觉去遵守并支持校园文化所主导的内容。特别是良好的校园文化。一个良好的校园环境总是以其特有的"象征符号"向人们潜在的灌输某种思想、规范和价值标准。这种教育的力量能绕开强制甚至意识的障碍悄无声息地影响着学员的信念、对教育的希望，它虽然在一定时刻不一定让人直接捕捉到，但它确实在潜移默化中对人的塑造

6、和培养起着重要的作用，同时这种有形和无形的力量有强大的凝聚力和明确的指向性，影响和规范着他们的价值取向和思想品质的形成。良好的高校校园文化，会把学学生引导到正确的方向上来，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步明确学习目的，积极适应当前社会的新要求，成为对国家、对社会有用的人。　　在现实的高校环境中，学生所能看到、听到、触摸到或者以其他方式感受到的，都传递出一定的价值观信息，并给他们一个具体可感的参考系，从而使其积极地从所处的环境中接受那些学校倡导的价值观和行为准则。另外，通过各种丰富多采的校园文化活动，不但可以提高学生评判是非、美丑、善恶、真假的能力，还有利于他们确立奋发进

7、取的人生态度和正确的人生观，同时也使他们在活动中受到教育和启迪，这对他们今后的人生态度和道德认知的形成起到了正确的导向作用。　　　　二、熏陶感染功能　　　　高校校园文化的熏陶感染功能，是通过良好的校园文化对大学生潜移默化的感染和熏陶，从而陶冶学生的情操，净化学生的心灵，养成他们良好的行为习惯，并使其人格和品德都得到升华和提高。林语堂先生说："文章有味，大学亦有味。味各不同，皆从历史沿袭风气所造成，侵润熏陶其中者，逐染其中气味"。牛津、剑桥的学生讲，他们在学