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时间:2018-07-20
《2010年考研英语(一)与(二)大纲变化对照表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010年考研英语(一)与(二)大纲变化对照表 内容题型 2010年考研英语(一)大纲要求 2010年考研英语(二)大纲要求 大纲对照 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组(详见附录)。除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修
2、订。此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。单词附录完全相同,英语(一)提出了明确的考察要求,考察得更深,范围更广。语法考生应能熟练地运用基本的语法知识。考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括:英语(二)明确了考察的语法点,复习可以更加有的放矢。本
3、大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。 (1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。英语知识运用该部分不仅考查考生对
4、不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题,每小题0.5分,共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、
5、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 基本相同。英语(一)提出了更高的考察要求。阅读理解A语言技能:阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料,考生应能:1) 理解主旨要义;2) 理解文中的具体信息;3) 理解文中的概念性含义;4) 语言技能:阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论
6、文和记叙文等。根据阅读材料,考生应能:1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;英语(一)考察的范围更广,能力要求更高。英语(二)没有该描述“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”进行有关的判断、推理和引申;5) 根据上下文推测生词的词义;6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7) 理解作者的意图、观点或态度;8) 区分论点和论据。A节(20小题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的
7、词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。 共20小题,每小题2分,共40分。考生在答题卡1上作答。4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;5) 进行一定的判断和推理; 6)理解作者的意图、观点或态度。A节(20小题):本部分为多项选择题。共四篇文章,总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题,共20题。每小题2分,共40分。考
8、生在答题卡1上作答。 阅读理解B(新题型)B节(5小题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题,每小题2分,共10分。考生在答题卡1上作答。备选题型有:1)本部分的内容是一篇
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