社区xx年未成年人思想道德建设工作实施方案.doc

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1、社区XX年未成年人思想道德建设工作实施方案　　社区XX年未成年人思想道德建设工作实施方案为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，扎实推进未成年人思想道德建设工作，圆满完成今年的全国未成年人思想道德建设工作测评任务，现就XX年全市未成年人思想道德建设工作各项任务的落实制定实施方案如下： 一、指导思想 　　认真学习贯彻落实党的十八大、十八届六中全会和全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话匀会议精神，以邓小平理论蝗、“三个代表”重要思想可、科学发展观为指导，以缨培养中国特色社会主义事揩业合格建设者和可靠接班涨

2、人为目标，以培育和践行喻社会主义核心价值观为主昂线，以“立德树人”为根候本任务，广泛开展思想道罚德建设教育实践活动，着誉力培养青少年的社会责任颓感、创新精神、实践能力而，使广大未成年人形成正俭确的道德观念和良好的文却明行为习惯，促进未成年彰人勤奋学习、快乐生活、匿健康成长。 二、主要任务魂 　　(一)完善未成年人腋思想道德建设工作长效机券制 主要任务： 　　1.健雌全联席会议制度，统一指呆导、协调全市未成年人思谬想道德建设工作，全面完傻善“党委统一领导、党政廖群齐抓共管、文明委组织赃协调、有关部门各负其责涅、全社会积极参与”的工焉作体

3、制和运行机制。 　　鸦2.按照《全国未成年人约思想道德建设工作测评体怯系》组织开展专项督查，浅狠抓薄弱环节，确保各项占工作落到实处。 　　3.娄做好未成年人思想道德建搞设总结表彰工作。建立健清全未成年人思想道德建设有工作激励机制，推动未成棋年人思想道德建设工作进齐一步规范化、制度化，计澡划年底评选表彰一批未成敏年人思想道德建设先进单绣位和个人。 责任单位：市首文明办 完成时间：XX年彭全年。 (二)深化“中国剧梦”的宣传教育 主要任务亚： 　　1.加强理想信念氦教育。通过主题班会、升怖旗仪式、团队活动、亲子晾活动、社区共建等多种形折式

4、，帮助孩子们懂得中国鹿梦的基本内涵是国家富强票、民族振兴、人民幸福，舅懂得中国梦是中华民族和钳中国人民矢志不渝的奋斗忧目标，懂得实现中国梦必晕须坚持中国道路、弘扬中揩国精神、凝聚中国力量，耘懂得每个人都能在为中国荔梦的奋斗中实现自己的理厅想。教育引导未成年人把歌“中国梦”和个人梦紧密愧结合起来，从小立志为实烟现中国梦而奋斗。 　　2屉.加强主题实践教育。结倦合未成年人实际，组织开炽展“我的中国梦”故事讲射述活动，讲好近代以来革伟命先辈为国家独立、民族丁解放、人民幸福顽强奋斗己的革命故事，讲好新中国臼成立以来英雄模范和先进幂人物投身社会

5、主义建设和扫改革开放事业的故事，讲薪好普通人和同龄人追梦圆紧梦的故事，使未成年人从摘中受到启迪、得到激励。酋根据不同年龄段孩子的特技点，可有针对性地开展“撕少年中国梦”微博论、“扒中国梦我的梦”网上晒、腕“红领巾相约中国梦”诗镜歌诵、“我为中国梦添光仁彩”志愿行等丰富多彩的成实践活动，运用现代技术撼，融入时尚元素，重在感螺知、重在体验，吸引未成溢年人广泛参与。 　　3.诲加强基本素质教育。按照口十八届三中全会要求，改势进学校美育教学，把音乐藻课、美术课办好，不断提喜升学生的审美和人文素养闻;组织读书演讲、兴趣小婴组、文体娱乐活动，丰富

6、男活跃校园生活;加强体育题锻炼，开展“体育大课间诈”、“阳光长跑”以及基稗本技能、生存能力培训活剑动，教育引导青少年增强栈体魄，用实际行动助推“明中国梦”。 　　责任单位懊：市文明办、市教育局、壁团市委、市妇联、市关工馒委，各区县、高新区、文货昌湖旅游度假区 完成时间连：XX年全年。 (三)加樟强社会主义核心价值观教课育实践 主要任务： 　　1锡.让孩子们熟读并记住2悉4个字。倡导富强、民主怔、文明、和谐，倡导自由邑、平等、公正、法治，倡夷导爱国、敬业、诚信、友间善，这“三个倡导”24创个字，凝练概括了国家的角价值目标、社会的价值取漏

7、向和公民的价值准则，是幂社会主义核心价值观的基他本内容。要把社会主义核亦心价值观纳入教育总体规怎划，落实到教育教学各个霜环节，让孩子们在学习成散长过程中慢慢品味、细细几琢磨、逐步领会，日积月列累地融化在小小心灵里，并体现在习惯养成中。 　　筑2.加强中华传统美德教犯育。扎实推进优秀传统文衣化进校园工作，使孩子们蠢从小受到传统美德的滋养狞和浸润。当前，要突出抓廊好三个方面教育。一是抓预好友善教育，培养孩子的哲爱心善心、同情心，教育漓他们文明礼貌、友爱互助绳、多做好事，力所能及地巷帮助别人，养成助人为乐书、乐善好施的好品质。二檄是抓好孝敬

8、教育，培养孩茸子的孝心，教育他们孝敬懂父母、尊敬长辈，以自己赠的成长进步为亲人增添喜榜悦、为家庭带来欢乐。三淋是抓好诚信教育，引导孩窃子们守时践诺、知错就改谨，不说谎、不作弊，树立燎守信光荣、失信可耻的道至德观念。