初中物理教师年度总结3篇.doc

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1、初中物理教师年度总结3篇  教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培养的主力军。下面是小编整理的相关范文,希望大家认真阅读!   初中物理教师年度总结范文1本人在本学期担任九年级2班的物理教学,为了提高学生的学习效率,按照开学初制定的复习计划,对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工看作计划,转变思想,积极菜探索,改变教学方法,努瘤力把新课程标准的新思想冷、新理念和物理课堂教学蚜的新思路、新设想结合

2、起叹来,转变思想,积极探索艇,改革教学,收到较好的濒效果,积极参加“高效课渠堂”范式教学实践。使今骤年的中考取得了较好的成什绩,九年级物理教学工作比划上了圆满的句号。现将穆本学期的教育教学工作总皿结如下:   一、加强政材治学习和业务学习,提高云自身思想修养和业务素质类   为了更好的把教学工咬作搞好,坚持政治学习和弟业务学习,自始至终把"尖学高为师,身正为范"作裤为自己的行为准则。每天家坚持收看新闻,虚心向有蕾经验的教师请教,以适应苹以新更旧的教育状况的需衷要,坚持以校为家,以教滴为乐,做到乐业、敬业、挟勤业,力争精业。  

3、 积钟极参加各种培训和业务学澳习、教研活动为了不断提刘高教学水平和教学质量,粪积极参加各种培训和业务厂学习、教研活动,向同事嘲们学习和交流取长补短。软本学期,组织并参加了课浅题研究并立项。 二、精心幽备课全面了解和把握新课瑶程标准   通过学习我体翼会到新课程标准不同于以江往的教学大纲,课前认真飘熟读新课程标准及新课程乏理念的相关资料,透彻理蓬解并掌握新课程标准,力妥争在每节课前仔细阅读然坝后制定具体的教学方案,憨在上每个一节课前,精心用准备、认真备课,充分了啥解学生的学习状况,做到蘸教学中有的放矢,不打无俗准备之仗。从一学期

4、的教乙学情况来看效果较好,学匡生的各项素质有较大的提应高。新教材对教师的教学良方法和教学内容等都没有疗过多的束缚,充分体现用诗教材教而不是教教材,课拖前查阅大量的资料根据学与生的的基础制定教学计划祟、方案、教学设计等。  以 三、正确把握中考物理音命题思路和方向,能有效煌的提升复习效果   中考营命题以《物理课程标准》绥的目标、理念、内容标准郑为依据,全面体现“知识潞与技能、过程与方法、情宙感态度价值观”三个维度忙的要求。近两年的中考命株题特点与XX年中考命题滥特点是: 1.突出基础性来。   中考题特别注重考武查学生的基础知

5、识和基本泽技能,并将基本知识与基仪本技能放在真实、生动、腔具体的情景下进行考查,制使多个知识点融合在-起虱,要求学生灵活运用所学奄知识进行分析、解答。 2颈.注重考查学生的情感、苑态度、价值观。   通过渔学生对问题情景的分析与牙解决过程来考查学生认识涣世界和理解世界的能力。巩 3.注重科学探究,注重誉过程与方法。   中考题崔更加注重学生的科学素养侮的培养和发展,注重“过语程与方法”。 4.注重考废查学生处理和表达信息的恩能力。   中考题中通过口文字描述、表格数据、数墙理图象、曲线或统计图、喻示意图等方式呈现大量的园信息,

6、要求学生运用所学荚知识,选择适当的方法,紧对题给信息进行处理、分鳖析、综合。 5.关注社会淡热点问题。   中考题特捆别关注环保、能源、可持淋续发展、等社会热点问题哑。此类题重视渗透科学、具技术和社会协调发展的思廊想,突出科学性与人文性仪的有机结合。 6.注重学硼科渗透和综合。   考题轰都比较注重物理学科与其争他学科间的渗透与综合,暗注重不同学科知识内在融起合与渗透,特别是人文思凿想的渗透。 7.注重开发窒和利用本土资源。   有灵了明确的命题思路和方向捐,我们通过制定复习计划户、上复习研讨课、专题复颇习、复习反思等进行全面

7、及的、有针对性的、有效的惠复习。   四、激发兴趣醒和调整心态,稳步提升复邢习效果。   九年级复习埂阶段学生的学习负担重,序学习压力大,易出现“复厢习疲劳综合症”。在复习绊课上积极创设一些与教学炼内容密切相关的问题情境裔吸引学生的注意力,激发拱学生的复习兴趣。特别在泽最后冲刺阶段要注意把学貌生的心理状态调整好,把匀握节奏,愉快复习,对待挪学生的心理问题,要努力米做好针对性的疏导工作,距力争使学生能以较好的竞主技状态进入考场,发挥出环他们的最佳学习和复习水诸平。 五、及时辅导,使问庸题得到及时解决。   利墓用课前或课后时间,

8、解决胆个别学生当堂课或课后作釜业中的个别疑难问题,随嗜时随地解决,不积压问题枪;对于性格内向,不善于躬表达的学生主动问耐心听絮,尽量照顾到全体学生。羊课堂教学的时间毕竟有限厦,学生的课外辅导也是必点不可少的。课外辅导中,择在保证学生身心健康的前咎提下,一方面我优生差生融同时辅

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