【最新公文】 县 乡农村危房改造验收报告

【最新公文】 县 乡农村危房改造验收报告

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1、##县##乡农村危房改造验收报告根据各乡镇向县农村危房改造工程领导小组报送的《关于农村危房改造请示》,县农村危房改造工程领导小成立了县建设、民政、国土、审计、消防等部门组成的联合验收小组,于2011年11月15日起对全县农村危房改造工程2011年度项目进行了竣工验收。验收的重点为工程项目任务的完成情况,包括任务完成、工程质量、资金投入、档案管理等方面。验收组采取检查和抽查相结合的方式,实地查看了##乡的561户危改户,听取了有关单位情况汇报,查阅了竣工验收资料,并严格按照《贵州省农村危房改造工程建设管理办法》、《贵州省农村危房改造工程验收暂行办法

2、(试行)》和《毕节地区农村危房改造工程工作细则》进行了验收,形成了竣工验收报告。一、工程概况毕节地区农村危房改造工程领导小组以文件形式下达了毕节地区年度计划任务,下达我乡的任务指标为561,其中:低保户一级危房194户,低保户二级危房28户,困难户一级危房35户,困难户二级危房159户,一般户一级危房94户,一般户二级危房51户。需政府补助补助资金630.4万元。二、工程完成情况全乡农村危房改造工程2011年度任务已全部完成。共计完成561户(其中:低保户一级危房194_户,低保户二级危房2819户,困难户一级危房35户,困难户二级危房159户,一般户一

3、级危房94户,一般户二级危房51户)。实际完成的数量与下达任务数存在差异的原因在于我乡的面积大,任务重,人员的不足及业务的不熟悉,在资料上导致一定的欠缺,但是经过县危改办工作人员及乡领导的指导,我乡的危改工作已在不段的完善,坚信我乡的危改工作绝不会托全县的后腿。三、工程质量##县##乡农村危房改造工程2011度项目。新建的房屋选址合理,对工程的开工、建设、竣工、验收等环节进行了有效的监控和检查,工程质量达到了《贵州省农村危房改造工程建设技术导则》要求。四、政策执行及资金管理2011年度农村危房改造工程的对象确定、申报程序合符《毕节地区农村危房改造程工程工

4、作细则》。##县##乡农村危房改造工程2011年度项目实际完成投资630.4万元。经##县财务决算,工程建设投资控制合理,资金使用符合有关规定,财务管理制度健全有效。五、单项工程验收情况##县##乡农村危房改造工程2011年度项目,单幢危改房屋竣工后,由乡组织技术人员入户进行了工程质量初步验收,并由县农危改办、住房和城乡建设局联合组成验收组,以乡镇为单位,对已入户验收的房屋进行抽查,对检查验收中发现的问题和不足进行了及时处理,工程质量验收后,已拆除危旧房32819幢,搬迁入住561户。六、档案管理##县##乡两级明确了专人负责危房改造档案的收集、整理、立

5、卷归档和保管利用工作,确保工作所需经费,配备相应的档案室、档案柜等设备。危改分户档案及县、乡应归档的资料完整,电子信息系统录入及时准确,危改电子、纸质档案管理规范。七、工程效益##县##乡农村危房改造工程2011年度项目解决了0.3万人的住房安全问题,密切了当地干群关系,促进了社会的稳定,社会效益显著,加快了##县##乡农村经济的发展。八、存在问题及处理意见由于我乡的面积大,任务重,人员的不足及业务的不熟悉,在资料上导致一定的欠缺,但是经过县危改办工作人员及乡领导的指导,我乡的危改工作已在不段的完善,坚信我乡的危改工作绝不会托全县的后腿。九、验收结论##

6、县##乡农村危房改造工程2011年度项目已按计划完成,施工质量良好,建房成本控制基本合理,资金管理规范,档案完善,验收合格。##县##乡人民政府二○一一年十月十日19以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重

7、要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。19(二)注意班干部的培养进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一

8、支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养

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