论科技馆的社会效益与经济效益

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1、论科技馆的社会效益与经济效益论科技馆的社会效益与经济效益论科技馆的社会效益与经济效益2008年第4期总第166期黑龙江对外经贸HLJForeignEconomicRelations&TradeNo.4.20o8SerialNo.166[工作研究]论科技馆的社会效益与经济效益吴晓龙(黑龙江省科学技术馆,黑龙江哈尔滨150023)[摘要]随着经济的发展,以科学技术馆(简称科技馆)为代表的科普机构在各地竞相出炉,本文探讨了科技馆究竟在社会经济生活中起何作用,科技馆的社会效益与经济效益,并提出按科技馆接受教育的人数来评价科技馆教育成果和效益以及常设科

2、普展览在科技馆效益中的作用.[关键词]科技馆;社会效益;经济效益[中图分类号]G242[文献标识码]A[文章编号]1002—2880(2008)04—0104—02科技馆是以提高公众科学文化素质为目的,面向公众开展科普展览,科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构,是实施科教兴国战略的基础设施,是我国科技和科普事业的重要组成部分,是不以营利为目的的社会公益性机构.往往衡量科技馆的成功与否,主要看科技馆的社会效益,那么社会效益在科技馆如何体现,科技馆的经济效益又如何看待,本文将予以探讨.一,科技馆的社会效益科技馆的社会效益主要是通过对社会公众的科学

3、普及教育来实现的,这主要表现在以下几个方面:(一)提高公众的科学素养科技馆通过各种科学普及教育活动有助于公众形成科学的人生观,价值观和自然观,有助于公众形成崇尚科学,崇尚真理,破除封建迷信,反对愚昧成为社会风气.(二)推动社会生产力的发展科技馆通过传播科学知识,科学方法和科学思想,提高公众的科学素质,为社会培养大批合格的劳动者,从而有利于社会劳动生产率的提高,推动了社会生产力的发展.(三)促进科学技术的进步科技馆的科学教育一方面促进了科学知识和科技成果的推广,另一方面也为科学研究和技术发明造就了人才,从而促进了科学技术的进步.(四)倡导建立健康的精神

4、文明科技馆通过对具体科技成果和科学家事迹的宣传,有助于培育公众爱国主义,集体主义精神和高尚的道德情操,并丰富人们的精神文化生活,倡导建立健康,文明的生活方式.二,科技馆的经济效益科技馆的社会效益还可以列出很多,毋庸置疑.但是可能有些人也会有疑问,科技馆的社会效益很好,那是政府投入了巨资,当然要有社会效益,甚至认为科技馆经济效益就是收取门票,那么,如何看待科技馆的经济效益呢?一个机构的经济效益如果用通俗和比较简单的语言来表达,就是它的投入产出比.如果将劳动和各种资源一104一都折算为资金的话,则可以说是投入资金与它所得经济回报的比例.投入的资金作为分母

5、,产出或者经济回报是分子,二者比值越大,就说明其经济效益越好.但是,科技馆作为社会公益性事业,它的经济效益计算方法就应与一般的企业有很大的不同.经营企业的经济效益可以用投入资金额与由此而产出的利润之比来计算.但对于科技馆来说,政府和社会的资金投入,并不是为了科技馆通过产品,门票收入或开展其他经营活动来收回投资并获得利润.如果是为了直接收回投资并获得利润,与其将资金投入科技馆,还不如投资建厂,盖商场.科技馆虽然并不直接产生利润,然而它也是有经济效益的,归根结底,科技馆是一个社会性的科学教育机构.与物质生产部门相比,科技馆如同其他教育机构一样,其经济效益

6、体现在以下几个方面:(一)间接性教育是人的劳动能力的再生产,教育的投资效益最终体现在人的劳动能力的提高上.教育机构不是物质生产部门,不直接从事物质财富的生产,因此教育过程不是物质财富的生产过程.教育的直接结果不是经济上的收益,而是培养德智体全面发展的各类人才.只有当这些人投身于生产劳动中去,把提高了的劳动能力发挥出来,从而提高了劳动生产率,创造出更多的物质财富,这时才表现出教育的经济效益.可见教育的投资不能在教育内部,从教育过程中直接得到偿还,它的经济效益是在另一个过程里即生产过程中表现出来的.(二)迟效性由间接性而引出了迟效性.既然教育的经济效益只

7、能在受教育者投身于生产过程之后才得以体现,所以它不能立即表现出来,而可能是在十几,甚至二十年后表现出来,所以教育投资要比其他投资见效慢得多,不能立竿见影.有一句名言是”今天的教育就是明天的生产”.(三)长期性教育的经济效益虽不能立即显现,但它一旦见效则能长期起作用.一个劳动者从事生产劳动的时间可能长达四五十年,而受教育所提高的劳动能力可能在他的整个生产劳动期间里都发挥积极作用,从而始终一直生产吴晓龙:论科技馆的社会效益与经济效益着经济效益,这是其经济效益的长期性.虽然由于科学技术的发展,知识会逐渐老化,但新的先进的科学技术是已有的知识基础上的发展,一

8、些基本的原理,知识和技能仍然是有用的,将继续发挥作用.况且掌握了这些基本的原理,知识和技能对于进一步学习和掌