师德建设先进集体事迹材料.doc

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1、师德建设先进集体事迹材料　　总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有十六个年头了。十六年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。 　　师德建设先进集体事迹材料有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。我觉得教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流。我为这份职业而自豪，平凡而普通，神圣而荣光。 　　本人是1996年踏上教师这个工作岗位的，蓦然回首，竟袖有14个年头了，这么多隘年来，我始终热爱教师这彻个职业。工作中我没有轰拼轰烈烈的先进事迹，也没详有催人泪下的动人故事，阔我只是一名平凡、普通的咬人民教师。 　　我在思想愚上严于律

2、己，处处以身作忻则，关心和爱护每一位学闹生，做他们学习和生活中敖的良师益友，时时处处为吱人师表。在班主任工作方骆面，我非常重视学生的思夺想教育工作。通过班会、磷思想品德课及结合各科教锭材对学生进行爱祖国、爱牌人民、爱学习等的思想教翻育。通过在思想上关心学匠生，感情上亲近学生，生炸活上关怀学生，师生关系泽特别融洽，极大地激发了床学生的学习积极性，营造安“比、学、赶、帮、超”赐的良好氛围，所带班级班死风正、学风浓，班级在各部项评比中成绩优秀。 　　鼓我相信爱心贯穿我们教育富工作的始终，我们要用爱瞪子之心，教育每一位孩子瓷，在课堂上我们的每一个壹微笑，每一个关爱的眼神图，一句信任的鼓励，都能桂赢得

3、学生的信赖，会使他跳们的潜能发挥出来，使他甸们能充分享受到学习的乐夫趣，如果课堂上一味地板锗着面孔，动不动就吼，讥坡笑，嘲笑，他们的内心就廉会充满恐惧，厌烦，学生胞也就不会有好的学习情绪霸。因此，在教学中应对学赎生少一些批评，多一些赏誉识，赏识教育正是爱心的义体现，有句话说的好“赏碗识导致成功，抱怨导致失愧败”。孩子们正处于身心允发展阶段，在众人面前有摩较强的自尊心，他们渴望酵得到认可和鼓励。人无完挠人，金无足赤，更何况是晕学生呢!我们不能只看到剐他们的缺点，而忽略他们样的优点，因此作为教师，斑首先应该去掉“有色眼镜汇”，热忱地去发现他们在漆为人处世，学习生活等方珠面所表现出来的优点和进招步

4、，看到优点就表扬，发甚现长处就扶持，有了进步硒就鼓励，孩子们在诚挚而也又恰如其分的表扬、扶持煮和鼓励中会逐渐消除自卑著，增强自信，在荣誉感与岳成功体验中发现自我价值通，激发奋进的动力。上学各年我班有位叫贾长宇的男库孩，开始我还没有发现他浪的成绩咋样，从他的作业原完成情况我才知道他很不蒸错，但是他的课上表现让蔫我很不以为然，因为他课蹲上、课后显得较安静，课侥上别人讨论时他总是一声酮不吭，别人举手发言，他酗也没动静，课后也不和同詹学一起玩，后来我找到他蛰，与他谈心，才明白，原卞来他一直都是妈妈照顾，抨由于缺少父爱，导致他性埃格内向，学习上表现也不折够积极主动，我明白这一入点后，就经常在课上提问叫

5、他，鼓励他，开始都是些筐简单的问题，为的是让他万对自己有信心，在以后的萝学习中变得大胆些;课后僚还经常让他帮助那些需要则帮助的学生，为的是让他铬与同学多交流，多沟通，扎让他融入这个大家庭。慢铃慢地，他的胆子大了许多柠，性格也开朗了许多，学闲习上表现得更加积极了。剖可以看出，他对学习更有映兴趣，对自己更有信心了召。 　　学生各异，爱一部渔分学生容易，爱全体学生汰，尤其是爱后进生，就不躁太容易了。他们可能会给瀑老师带来很多不愉快的事佑情……但我们如果只对一遭部分学生施以爱心，而对咋另一部分学生毫无感情，囚不仅会造成师生之间的感锭情对立，而且会影响学生胰心理的正常发展。我们既汽要爱“金凤凰”，也要

6、爱织“丑小鸭”，把爱的阳光悸撒向每一个学生。孩子具酗有较强的好胜心和自尊心湾，我们要抓住适当时机，郝对学生的优点予以表扬鼓秩励，便会在他们胸中燃起煮一团团希望之“火”，激女起他们一股股奋发向上的憎力量，变成他们前进的动跃力。上一年我们班就有这虎样一位女生，名叫张瑞瑞只，一开始成绩不好，毛病帮又多：如爱动，上课说笑将，不听讲，还经常不完成个作业，做事毛毛草草，因愧此一开始我就对其进行思挚想教育，要求她以后端正诌学习态度，如何如何做，捣可是过后丝毫不起作用。兑一次偶然的机会我发现她轮乐于助人，热爱班集体的耶事，在班内表扬了她，并蛰且希望其他学生向她学习译。过后她简直变了一个人嵌，毛病改了，成绩进

7、步了茧，最后以优异的成绩被评撕上了“进步之星”。这是借爱心的结晶，我们的一缕烤爱的阳光，能够开启一扇旬封闭的窗;一缕爱的阳光忽，能够照亮一条成功的路治;一缕爱的阳光，能够铸讣就孩子一生的辉煌! 　　雍这一次，学校将我推选为泊师德标兵，我觉得受之甚琅愧，其实我只做了些平凡遮又平凡的小事，有很多教睛师比我做得更好。我始终申有一种朴素的情怀，不能茅耽误学生，不能抛弃责任蒸，不能辜负百姓。我的人蔗生信条是：勤恳做事，