西电微电子学院微机原理大作业

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1、2016春季计算机原理与系统设计上机报告姓名：***班级：***学号：***日期：2016年6月11日一、（题4.18）从键盘上读入一个正整数N（0≤N≤655535），转换成十六进制数存入AX，并在屏幕上显示出来。1.程序设计流程图：开始输入N显示“输入提示字符串“结束处理地位16进制数变成ASCII码，显示四位字符处理高位16进制数变成ASCII码，显示四位字符2.运行结果：3.遇到的问题和解决方法：在编译的时候发现在emu8086里面，“？”无法识别，所以导致编译不成功。将“？”改为“0”就成功了。二、（题4.37）编写程序实现，将缓冲区BUFFER中的10

2、0个字按递增排序，并按下列格式显示：数据1＜原序号＞数据2＜原序号＞……1.程序设计流程图：结束显示排列结果“冒泡法”进行递增排序开始产生随机数“结束处理地位16进制数变成ASCII码，显示四位字符2.运行结果：由于运行出来产生的不是16位的字而是12位的的数据，而且所有数据都相同，故结果不正确。应该是冒泡法进行随机数产生的时候出现了问题，但是没有找到出错点，所以无法正确显示结果。3.遇到的问题和解决方法：遇到的问题是随机数的产生不正确。但是上机的时候和组员都没有找出错误的地方，所以该问题没有得到良好的解决。三、（题4.38）按同余法产生一组随机数N（1＜N≤50

3、），并按N+50赋给45名同学的5门课程的成绩，要求编程实现计算每个同学的平均成绩，并根据平局成绩统计全班的成绩各等级的人数（A：90～100，B：80～89，C：70～79，D：66～69，E：60～65，F：60分以下），按下列格式显示：Total<总人数>A：<人数1>B：<人数2>C：<人数3>D：<人数4>E：<人数5>F：<人数6>1.程序设计流程图：结束按要求显示统计平均值的各等级人数计算每个人的平均成绩按N+50赋给45名同学的5门课程的成绩同余法产生一组随机数N开始1.运行结果：1.遇到的问题和解决方法：这次的编译比较顺利，没有遇到什么困难。四、

4、（题4.39）编写程序实现下列5项功能，通过从键盘输入1—5进行菜单式选择：（1）按数字键“1”，完成将字符串中的小写字母变化成大写字母。用户输入由英文大小写字母或数字1-9组成的字符串(以回车结束)，变换后按下列格式在屏幕上显示：<原字符串>例如：abcdgyt0092<新字符串>ABCDYGT0092按任意键重做；按eac键返回主菜单（2）按数字键“2”，完成在字符串中找最大值。用户输入由英文大小写字母或数字1-9组成的字符串(以回车结束)，找出最大值按下列格式在屏幕上显示：<原字符串>Themaximumis<最大值>按任意键重做；按eac键返回主菜单（3）

5、按数字键“3”，完成输入数据组的排序。用户输入一组十进制数值（小于255),然后变换成十六进制数，按递增方式进行排列，按下列格式在屏幕上显示:<原数值串><新数值串>按任意键重做；按eac键返回主菜单（4）按数字键“4”，完成时间的显示。首先提示用户对时，即改变系统的定时器HH:MM:SS(以冒号间隔，回车结束)，然后在屏幕的右上角实时显示出时间：HH:MM:SS.按任意键重做；按eac键返回主菜单(5)按数字键“5”，结束程序的运行，返回操作系统。1.程序设计流程图：跳转相应子程序选择输入数字“1-5”显示MENU开始数据段定义MENU结束按要求完成子程序1.运

6、行结果：菜单选择：功能1：功能2：功能3：功能4：功能5：1.遇到的问题和解决方法：应该注意的是Masm510的使用方法：首先将工具移动到D盘，然后保存程序代码用1.asm格式到“masm510”文件夹下，通过附件程序运行，依次输入“d:”、“cdmasm510”、“masm1.asm”、“link1.obj”、“1.exe”就开始运行了。附件：习题代码一、（题4.18）从键盘上读入一个正整数N（0≤N≤655535），转换成十六进制数存入AX，并在屏幕上显示出来。STACKSEGMENTSTACK'STACK'DW100HDUP(?)TOPLABELWORDST

7、ACKENDSDATASEGMENTKEYBUFFERDB100;键盘缓冲区DB?DB100DUP(?)STRING1DB'Pleaseinputdecimaldata:$';输入提示字符串DATAENDSCODESEGMENTASSUMECS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACKSTART:MOVAX,DATAMOVDS,AXMOVES,AXMOVAX,STACKMOVSS,AXLEASP,TOPLEADX,STRING1;显示出“输入提示字符串”MOVAH,09HINT21HMOVAH,0AH;输入十进制数据LEADX,KEYBUFFER

8、INT21