人教版政治八上第7课习题

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1、1友好交往礼为先自主广场我夯基我达标1．礼貌和不礼貌的行为所带来的结果是完全不同的。对人有礼貌，从根本上说是为了…（　　）A.获得他人给予自己的好处　　　　　　　　B.在他人心目中留下美好印象C.表示对他人客套D.表示对他人的尊重思路解析：礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，甚至影响我们的学业进步和事业发展。答案：D2．欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须（　　）A.语言文明B.态度真诚C.

2、举止端庄D.待人和气思路解析：“言为心声，行为心表”，美好的行为是美丽心灵的表现，我们追求真善美，希望做成功者，那么我们就应该注意自己的音容笑貌、言谈举止，让我们的一言一行、一举一动都符合行为规范，展现出美丽的风采。答案：B3．礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提高，礼仪的内容也在不断地推陈出新。由此可见（　　）A.礼仪缘于最初的人类交往B.礼仪随着社会发展而不断变化C.礼仪是国家精神文明的象征D.人们因礼仪而优雅思路解析：礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。本题

3、旨在明确礼仪的变化和发展。答案：B4．一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。”这说明真诚的微笑能（　　）A.使容貌丑陋者变漂亮B.美化自我形象C.掩盖心灵的丑恶D.替代道德修养思路解析：微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围，可以反映本人高超的修养、待人的至诚。微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容易。微笑是人际交往中的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑要发自内心，不要假装。微笑可以美化自我形象。答案：B5．周恩来在天津

4、南开学校就读时，就将教学楼的《镜铭》作为自己的行为准则：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头宜正，肩宜平，胸宜宽，背宜直；气度：勿傲，勿暴，勿怠；容颜：宜和，宜静，宜庄。”他从青年到晚年一直是这样要求自己的。他那种落落大方的举止、机敏智慧的谈吐、庄重亲切的风度，真可谓高山仰止，景行行止，真是国人楷模，大家风范。这启示我们，提高礼仪水平必须（　　）A.在教学楼刻写一则《镜铭》B.就读于中学名校C.从青少年时代做起D.出生于礼仪之家思路解析：6爱心用心专心在生活中我们要不断提高审美修养，从学习、生活、艺术中体察美的真谛，美化自己的外表和心灵，修炼一双审美的眼睛，使自己美起

5、来并把美带给每一个人。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，我们要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。提高礼仪修养还必须从小培养，从小事做起。答案：C6．讲究礼仪（　　）A.完全是个人的事情，与其他人无关B.仅仅是一种形式，注意不注意都可以C.是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响D.是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前

6、提思路解析：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会拉近我们人与人之间的距离，融洽我们的人际关系。答案：D7．是否文明礼貌，绝不只是个人私事，因为它（　　）A.影响到人际关系的质量B.影响到社会风气的好坏C.关系到国家和民族的尊严D.是文明的体现思路解析：礼貌是文明的体现。在待人处世的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。因此，是否文明礼貌，绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一

7、个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。答案：ABC8．对待传统的礼仪习俗，我们应该（　　）A.全部保留B.继承其精华，剔除其糟粕C.完全摒弃D.把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进思路解析：此题旨在考查对传统礼仪应持什么样的态度。中华民族的传统礼仪源远流长，具有丰富的民族文化内涵，其中有许多礼仪习俗在今天仍有其存在的价值，我们必须继承并加倍珍惜。但我们不应拘泥于传统的繁琐礼仪，传统礼仪习俗中也存在一些封建等级