xx高中语文教师年度工作总结.doc

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1、XX高中语文教师年度工作总结　　XX高中语文教师年度工作总结如何写?以下是小编收集的关于《XX高中语文教师年度工作总结》的范文，仅供大家阅读参考! 　　XX高中语文教师年度工作总结一：自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。 　　上学期我们主要进行了语文高考复习的第宾一阶段，稳扎稳打，对高诽考所涉及的所有知识点要涂面面俱到，即使没有涉及膏到的，只要和高考有关的枷，仍有复习的必要。备课楞要细，上课要实，作业要具精，补漏要勤，检测要

2、有欢针对性。为学生形成知识怔的系统做准备。本学期要侧进行的是第二阶段和第三则阶段。第二阶段是知识的甸网络系统阶段。以专题训融练为依托，以第一轮复习谐为为基础，让学生的知识思系统化。以专题促归纳，贱让学生对所有考点的知识踌心中有数并自我成体系。炭教师有针对性的引导学生臭，让学生自主归纳。第三诣阶段是模拟提高阶段，主芯要是进行“东三省”的三闯次模拟考试。在模拟中发椅现的问题，教师必须精讲萤，而且坚决不再留任何尾堰巴，不把遗留的问题带到挚下一次的考试。 　　我所乡教的两个班级，语文基础蹬相对较差，而且是部分学坛生根本不重视语文学科学脓习，我所面临的困难和压拨力可想而知。尽管如此，债

3、我对学生依然是不抛弃、崖不放弃，想方设法引导学袒生学语文，让他们认识到加语文对于他们的高考的重沂要性。 　　大部分学生总锌觉得语文学与不学一个样毅，高考语文成绩完全靠运扮气，而且到高三，各学科忘大量的做题，势必给可怜询的语文学习带来了没时间约做语文看语文的局面。语巫文教学在夹缝中求生存，睹只能在课堂上要质量，要挑效率。努力为学生学语文狞、自己教语文营造良好的平心理环境，学习环境。 　邓　让学生在轻松愉快的环上境中学习。在课堂上多关孕注语文弱科同学，给他们轴精神鼓励，让学生在自信秦的阳光下成长，学习。对钱各班成绩优秀但语文总拖主后腿的学生，利用课余和众周六时间帮他们扫除学习唤中

4、的疑问，耐心的讲解以啡此打动他们，激起他们学扬习语文的热情，收到良好襟效果。善于捕捉每个学生谈在语文学科方面的某一闪数光点，以此增强他们学习肤语文的信心。 　　进入高轿三，面临着内容多、任务珍重、时间紧等一系列困难绚，学生的复习训练也很多柬，但我们不能因为时间紧浦就忽略训练和试卷讲评的远过程。我认为认真抓好讲骑评课的重要环节，通过讲役评帮助学生牢固掌握所学巴知识，提高运用所学知识再的能力，培养学生良好的滨思维品质和习惯，是高三冯复习教学的一条有效途径烛。讲评前认真分析试卷，蔬有明确的目的性;讲评过确程引思路、给时间、讲技离巧、富有针对性;讲评后构，引导学生领悟小结，注闸意深化

5、巩固，突出实效性瓤。 　　其次，讲清试题的俗角度，即是怎样来考的，盒如，试题自身是给一篇科怠技短文选择题，实质是考英查文章作者的思想倾向，暖文章的主要内容的。再如腆，以变换了的种种说法，忿考查对句意或文意的理解莽;文言文中，以句间关系闰的理解，考查翻译能力(砧即翻译时加上什么样的关填联词)…… 　　第三、讲兑清解题规律或方法。如判印断语句是否有语病常用三辗种方法：语法结构分析法壬、逻辑事理分析法和表达帜效果分析法。 　　第四，掂纠正错误务必落实。对于皂教师而言，要了解学生错设在何处，为何错，哪些学蜘生错，有针对性地改进复盎习教学工作。对于学生而挚言，要求答错的学生要找缨出答错

6、的原因，并改正，同掌握避免差错改正错误的文规律。 　　第五，要讲究育拓展。某题考查某内容、梨某种角度，同样的考查内岳容，还可以从哪个角度考碍。同样的要补充，有些变援化的更应补充。这样，即无可以以一定的量的重复，镍加上一定的变化，来增强坑对此一类题的理解，做到倾练一些题，通晓某一类题锐。对于学生而言，还可以兜自选课外题，以拓展对某积一类题的范围、考查方式渣的认识。另外，还特别注氧意在讲评中坚持正面教育赊，保护学生的自尊心，充言分调动学生的学习自觉性培和主观能动性，促使成绩典较好的学生看到差距，向籍更高远的目标奋进;引导辆成绩较差的学生总结教训案，鼓起勇气，树立信心。函批评、指责

7、、扬一批人压兴一批人，或者以“高考题姐比我们的练习更难”相威崎吓，都只能收到适得其反肇的负面效应。 　　语文学匣科是一门特别注重积累的亿学科，很少有人能够不真承抓实干就能取得成功。进诞入高三我布置了学生以下仆几项常规性工作：按照高主考考纲，每天积累易读错躁、写错的字词5个，成语须1个;每个月除常规考试锐外额外完成习作一篇;坚擅持在每节课前五分钟开展鞋诗词赏析或演讲成语故事巴或介绍名句等小活动，通曳过这三项常规训练，使学咎生的听说读写等各种能力侯同时发展。 　　1.在高谴三开始，细致研究分析近库三年的语文