人教版一年级下册语文期末试卷 (37)

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1、班级_______________　　　姓名____________　　　　　　学号___________装　　　　　　　　　　　订　　　　　　　　　　　线2014－2015学年度第二学期一年级语文下册期末质量检测试题亲爱的小朋友，你想了解自己学会了哪些本领吗？快来试试吧！书写正确整洁才可以得满分哦！一、我会看拼音写词语，我要把汉字写漂亮。gāoxìngmǎyǐyángguāngxiǎngniàn liànxífāmíngzhīdàofēicháng  二、比一比，再组词。 象（）最（）赶（）坐（）像（）

2、量（）起（）座（）三、给带点字选择正确的读音，用“___”画出来。 1.柳树长（zhǎngcháng）着长长（zhǎngcháng）的辫子。2.我把花种（zhǒngzhòng）种（zhǒngzhòng）在地里。3.看着（zhezháo）快要下雨了，白兔非常着（zhezháo）急。4.我还（huán　　hái）没有去图书馆还（huán　　hái）书。四、照样子，组成新字再组词。例：氵江（江水）　海（海边）心　　（　　）　　（　　　）　讠　　（　　）　　（　　　）例：元　园（公园）完（完成）马　　（　　）　　

3、（　　　）　兆　　（　　）　　（　　　）五、我会填。１.　一（　　）桥　　一（　　）队旗　　一（　　）车厢　２.　鸟（　）花（　）　（　）风细（　）　山清（　）（　）　３.早----晚（　　）（　　）５.“睁、眼、眠、眨”这些字都有（  ），意思都和（  ）有关。六、我会连。满意的　　　　红领巾　　　　　惊奇地　　　　　　说透明的　　　　蓝天　　　　　　仔细地　　　　　　晒太阳鲜艳的　　　　笑容　　　　　　慢吞吞地　　　　　问高远的　　　　翅膀　　　　　　懒洋洋地　　　　　看七、照样子，写一写。1.例：小

4、灰兔把白菜吃完了。改为：白菜被小灰兔吃完了。　我把书打开了。改为：______________________2.例：大海那么蓝，那么宽。_________那么_____________，那么________________。3.例：官员们一边看一边议论。_________一边______________,一边_________________。4.例：小青蛙的尾巴已经长出来了啦！________________已经_______________________。八、阅读短文，回答问题。画画星期天下午，我

5、坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，好看极了。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1．短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2．我在纸上画了（）、（）、（）和（）。3．用“——”画出文中表示颜色的词语。4．照样子写词语：碧绿碧绿（）（）九、看图写几句话。仔细观察，看看是什么时候，谁在什么地方，干什么。___________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，

8、利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在