教育工委“两学一做”学习教育工作提示

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1、2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心教育工委“两学一做”学习教育工作提示 工作提示（一） 各党委、总支、支部：根据“两学一做”学习教育总体要求，结合教育工委工作实际，现就近期需完成的工作提示如下：一、制定方案，开展学习。各党委、支部、要结合本单位特点制定实施方案，做到“四个有”：有一份可操作性强的实施方案、每个支

2、部有一份详实的学习计划、每名党员有一本学习笔记、有一系列学习心得。实施方案和学习计划于5月14日前交局办公室，学习笔记和心得支部自行留存。设立固定学习日，党小组每月组织一次集中学习，时间不少于半天。二、亮出身份，营造氛围。所有党员要亮出身份，各级各类学校要营造浓厚的学习氛围。目前已将党徽发放给了各党委、支部，要求无论是党员干部还是普通党员教师，都必须佩戴，亮出党员的“精气神”。支部还要结合学校实际设立“党员示范岗”、“党员先锋岗”、“党员先锋班”，开展“党员示范课”。各支部要在学校最醒目位置悬挂标语，有条件的支部电子屏要滚动播放电子标语，各支

3、部还要通过校园网、公开栏、校园广播，板报等大力宣传，结合支部实际和党员特长开展知识竞赛、演讲比赛、征文、书法比赛，教育工委已在教育网上开辟“两学一做”专栏，支部要及时将学习教育情况进行上报。2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史

4、，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心三、书记讲党课，党员进课堂。围绕习近平系列讲话以及当前教育的热点等办好“支部党课”，对党员进行引导教育。“七一”前后结合纪念建党95周年，集中开展一次专题党课。四、树典型立模范。培树1-2名党员标兵，在显著位置进行展示，让广大党员学有榜样，赶有目标。“七一”期间省市县将进行表彰，评选先进基层党组织、优秀党员、优秀党务工作者。                   教

5、育工委“两学一做”教育活动办公室                            2016年5月9日教育工委“两学一做”学习教育工作提示 工作提示（二） 各党委、总支、支部：近日，省巡回督导组拟对“两学一做”学习教育开展情况进行督导检查，为更好地迎接省巡回督导组的检查，教育工委学习教育活动办公室将有关工作提示如下：一、时间安排2016年5月20日至5月31日。二、督导内容1、学习教育启动情况。主要包括制定实施方案、成立工作机构、召开动员会议等情况，特别是基层党支部组织动员情况。2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回

6、顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2、专题学习讨论情况。主要督导制定学习计划、党员干部和普通党员开展个

7、人自学、参加集中学习讨论情况。3、党员作贡献情况。主要包括各单位对争做合格党员作出的具体安排，党员立足岗位做贡献，以及利用活动日、节假日、业余时间开展志愿服务及日志填写情况。4、查找和解决问题情况。主要包括全体党员对照“四讲四有”标准查找问题情况，组织开展作风整顿，聚焦“八破八立”解放思想情况等。5、责任落实情况。包括党委、总支、支部书记落实主体责任情况，党委、总支督促指导情况，领导干部做表率情况。三、督导方式1、听。听取各党委、总支、支部主要负责同志关于开展“两学一做”学习教育的情况汇报，交流工作，听取意见。2、看。（1）各单位开展“两学一

8、做”学习教育的会议资料、影像资料、信息简报等。（2）开展“两学一做”学习教育的培训资料、学习材料等。（3）各单位学习教育组织机构建设、人员配备、制度制定情况。3、访