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时间:2017-11-09
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1、微笑带给他人信心留给自己——“自信”主题教育活动方案有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。———— 萧伯纳【开启语】自信,是上山擒捉猛虎,下水斩杀蛟龙的勇敢;是姜太公直钩钓鱼时安祥。自信,是云长单刀江东会公瑾,是威虎山上捉拿座山雕的杨子荣。自信凭的是泼天的胆气,灵活应对复杂突发事件的智勇。古人的传奇智能,是我们借鉴学习的神通。只要我们胆大心细找到诀窍,做事没有不成功。只要尊重自己,把自己看重,你就是别人的赞颂。 我自信 所以,我的生活不会孤独; 我自信 所以,我的生活不再沉默;我自信 所以,我的生活不是无助;因为
2、我的自信 所以,我的生活已经变得五彩斑斓。走进新课程,越来越多的学校在追求着具有本校特色的教育之路。以“每月一事”活动为切入点,为学生们创设活生生的社会、生活课堂,挖掘社会生活中的隐性课程资源,给学生们亲身实践、体验、感悟的机会,搭建学生们喜闻乐见的活动平台,让他们在活动中学会生活、学会做人!对于正在成长的小学生来说,心理品质正在形成过程,可塑性很强,特别是小学阶段,是播种“自信”种子的最佳期。因为自信,毛遂脱颖而出;因为自信,布鲁诺视死如归;因为自信,比尔盖茨弃学从商;因为自信,关云长单刀赴会,发出了:任它曹营千万兵,还
3、看我青龙偃月刀的豪言壮语。自信是一粒生命的种子,随时都可能发芽,是对自我能力的充分估量,更是一种源自心底的无形力量,是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种积极的心理体验。自信能激励人们积极行动,追求一定的目标,坚持不懈地去实现自己认为可达到的目标。“每月一事”的活动课程特别强调学生是学习的主体,要求学生在课程的实施中自主地探究问题,这是综合实践课程的价值所在。在活动中,教师着力引导学生在轻松愉快的学习氛围中,不断领略成功所带来的喜悦,帮助他们增强积极进取的自信心,促进学生主动参与、大胆探索、活泼进取的
4、良好个性形成。【主题阅读】推荐内容见附件。【主题实践】教师篇我自信,我成功,那喷薄汹涌的动力——“自信教师”成长篇教育需要激情,教师的成长需要自信。当我们自信地站在讲台前,我们将引领孩子开展一段自信的旅程。愿我们以自信为动力,用行动来引领,把孩子们的自信激发出来,以使我们无愧于自己的学生,以使我们无愧于生命长河中的这段教育旅程!1.完美教室组织教师紧紧围绕校训核心理念,从班级课程的研发、课堂文化的打造、节日庆典与社团活动的组织、班级博客建设等方面全面推进完美教室文化建设,引领教师在完美教室建设中自信成长。2.课题引领组织教
5、师紧紧围绕省市“十二五”立项课题在研究中实践,在实践中反思,在反思中成长。学校要求每位教师一学期必须撰写一篇课题研究论文。在课题研究过程中,提升教师专业发展的自信素养。3.文化沙龙以“教师职业生涯的自信素养”为主题,进行一次教师沙龙,在智慧与智慧的交流碰撞间,架构清晰的自信教育内涵,制定明确的自信教育目标,探讨科学的自信教育途径,落实有效的自信教育方法。4.专业阅读。组织教师阅读苏霍姆林斯基、朱永新、李吉林等大师的教育专著,提升专业素养,坚定自信教育信念。5.教师演讲。自信引领成功,因此组织开展一次“我自信我成功”为主题的
6、教师演讲比赛。让教师说一说自信教育片段,讲一讲自信教育的故事。6.编自信课程。围绕自信教育的内涵,搜集诗歌、美文、故事等,编撰自信教育的校本阅读课程,供师生阅读感悟。设计、整理自信教育的活动案例,编撰成自信教育的校本活动课程,供教师学习借鉴,组织学生开展活动。资料积累:沙龙稿和沙龙照片。学生篇全校活动一:运动会上亮风采结合学校的运动会,进行自信教育。鼓励学生积极参加比赛,赛出自己的风采。资料积累:学生参加运动会的照片、配上有关自信的文字说明。全校活动二:抬头挺胸,跑出自信结合学校的跑操进行自信心的激励。自信,从跑好每一步开
7、始。资料积累:学生参加跑操训练、比赛的照片,配上有关自信的文字说明。全校活动三:寻找最自信的微笑每天早晨,对着镜子中的自己微笑,你会感受到一股神奇的力量。这微笑,将照亮你灿烂的一天;这微笑,将给你一份自信,帮助你获得成功。有条件的家庭请爸爸妈妈配合一下,用相机记录下你最自信的微笑,带到班级向同学们展示。有信心吗展示自己最自信的微笑吗?自信的孩子才最美!资料积累:孩子自信的微笑的照片(一个文档中编辑多张照片,注明“寻找最自信的微笑”活动主题,署上孩子的姓名)全校活动四:“自信”主题晨会、晨诵分别由各班的语文老师、副班主任负责
8、,每周各两次。资料积累:晨诵的安排表和写绘作品;晨会的表格、教案和照片。低年段:活动一:“做个自信的孩子”童谣诵读比赛具体操作方法:活动初期,先在班内进行初赛,力争人人参与。班级活动结束,每班推选2名优秀选手参加学校的比赛。使学生们在活动中获得展现自我的机会,从而激发自信的潜能。参赛童谣主题:不限赛前指
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