以国际化推动大学改革、发展与创新

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1、以国际化推动大学改革、发展与创新【摘要】国际化是高校响应国家发展战略的需要，是高校参与国际教育竞争的需要，是高校实现自身改革创新的需要。报告建议，国内高校应吸取世界一流大学、学科国际化发展战略的好的思路与规划，借鉴其培养具有全球视野和国际竞争力的高素质创新型人才的理念与措施，将其作为自身国际化发展的某种参照系，在师资队伍、课程设置、制度创新等三个着力点上大力推进高校国际化。同时，高校以国际化为导向的改革要从道、势、术三方面推进：“道”就是要做正确的事，“势”就是建立共同愿景,“术”就是要正确地做事。最后，报告对上海财经大学以国际化推动改革、发展与创新的探索和实践做了介绍，特别是重点

2、推介了学校当前正在进行的推进商学教育教学改革、打造现代商学创新平台的尝试。这一改革一旦做成，也许会对国内其他高校特别是财经类高校的商学教育改革具有借鉴作用。【关键词】高校国际化；经济学教育改革；商学教育改革；发展与创新目录一、高校国际化的必要性分析11、国际化是高校响应国家发展战略的需要12、国际化是高校参与国际教育竞争的需要13、国际化是高校实现自身改革创新的需要2二、高校国际化的参照系选取2三、高校国际化的主要着力点31、按国际公认的学术标准在全球范围内配置师资队伍42、参照国际通行的课程设置改造不合理人才培养方案43、借鉴国际先进做法实行全方位制度创新和接轨国际4四、以国际化

3、推动大学改革、发展与创新——上海财经大学的探索与实践41、上海财大尝试的国际化切入点42、对经济学教育改革的回顾总结53、对新一轮商学教育改革的思考7本报告撰写人简介10以国际化推动大学改革、发展与创新*本文根据作者2011年3月16日在首都经贸大学党委中心组的报告整理、修订完成。田国强上海财经大学一、高校国际化的必要性分析1、国际化是高校响应国家发展战略的需要。教育兴国、人才强国是国家发展战略。随着中国经济市场化改革的不断深化以及经济全球化的日益深入，中国的全面崛起和走向世界，要求我们高校培养的人才能够适应全球化市场环境，胜任跨国度、跨文化情境下的岗位，在全球人才市场上具有强大的

4、竞争力。因为一个企业的人才需求不再局限于本地或本国人才，而是全球招募。这种国际化趋势要求高校人才培养在坚持本国特色的同时要与国际接轨，使人才培养具有国际竞争力，更好地适应全球一体化环境下的现实发展需要。在这个大的时代背景下，高校继续按传统封闭的固有思维和办学模式，显然已无法满足国家深度融入经济全球化和高等教育国际化对于高层次创新人才和成果的需要。近期，胡锦涛总书记就做好当前教育改革和发展工作提出了“四个着力”：第一，着力提高人才培养水平；第二，着力深化教育体制改革；第三，着力推进教育内涵式发展；第四，着力建设高素质教师队伍。这对高等教育也提出了新的更高要求，中国高校必须对此做出响应

5、。事实上，近些年来笔者所在的上海财经大学就一直是围绕着这几个方面来推进经济学教育教学改革的。2、国际化是高校参与国际教育竞争的需要。高等教育国际化是全球一体化的重要组成部分。世界知名大学对于国内优质生源的争夺已经深入到家门口，国内一些顶尖大学的国际化也高歌猛进，清华、北大已经进入世界学术声誉排行榜前50名。与此同时，包括哈佛大学、斯坦福大学等在内的世界知名大学也纷纷响应这一变化趋势，比如在课程设置和教学内容方面，加入了不少全球视野的课题、案例和讨论。从这个意义上讲，国内10任何其他有志于成为高水平大学的高校，要在国际教育竞争中占据有利地位，都必须在办学中牢固树立国际观，以全球化应对

6、全球化，同时要形成自己的特色，实现差异化竞争，这是大势所趋。3、国际化是高校实现自身改革创新的需要。高校的改革创新一定要放置到国际同行评价体系中考量，实施接轨国际培养规范和质量标准的教育教学改革，从根本上改进和提升教育质量。在此过程中，可能会涉及到学科规划、队伍建设、科学研究、学术交流、课程设置、学生培养、行政管理等方方面面的具体改革措施，需要注意改革推进的优先顺序，把握好节奏和重点。基于以上分析，笔者得出两点基本判断：一是随着国家对教育进一步加大投入，国内高校将在国际化道路上形成更为激烈的竞赛。二是今后国内高校新一轮的重新洗牌，在很大程度上将取决于高校的国际化程度。因而，高校必须

7、加快以国际化为导向的改革，而这需要从道、势、术三方面三管齐下：所谓“道”，就是要做正确的事。改革要紧跟国家发展战略和世界趋势，明确目标方向；所谓“势”，就是建立共同愿景。目标一旦明确后，就要树势、取势和借势，最大限度地凝聚共识，形成一致的理念和强大的改革动力；所谓“术”，就是要正确地做事。改革的方式方法要对，要争取得到大多数人的支持，让大家都能获得好处，进行帕累托改进的改革，使得参与性条件和激励相容性条件得到满足。二、高校国际化的参照系选取国内高校在创建高水平乃至世界