2010-20011健康教育宣传栏报记录表

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1、2010-2011学年度健康教育宣传栏报记录表3月13日主办单位明德小学期数2010、1总期数9题目预防流行性腮腺炎板报内容︵可贴小样︶预防流行性腮腺炎流行性腮腺炎，是由腮腺病毒所引起的呼吸道急性传染病，冬春季多见，并流行或散发，通过睡液的飞沫吸入而传播，发病多为5-9岁儿童。临床症壮为腮腺非化脓性肿胀、肿痛，易并发罩丸炎，卵巢，脑膜炎等。预防：1、隔离病人至腮腺炎完全消肿。2、室内空气清新，可用过氧乙酸对室内进行消毒。3、接种疫苗是预防腮腺炎的有效措施。4、也可口服板兰根等进行预防。治疗：1、局部用药。2、口服六神丸。治疗原则：清热解毒，清肿软坚。2010-2011学年度健康教育宣传栏报

2、记录表5月10日主办单位明德小学期数2010、2总期数10题目预防菌痢板报内容︵可贴小样︶把住“口”，抓住“手”，消灭苍蝇记心头，认真做好三件事，预防菌痢不用愁。怎样才能把住“口”？食物新鲜要讲究，生吃瓜果要先烫，安全饮水要遵守。怎样才能抓住“手”？洗手习惯不能丢，饭前便后把手洗，能把病菌全冲走。莫让苍蝇爬食物，莫把灭蝇丢脑后，拍打笼诱药物杀，一点后患也不留。把住“口”，抓住“手”，防蝇灭蝇记心头，讲究卫生放军里，健康愉快度夏秋。2010-2011学年度健康教育宣传栏报记录表5月10日板报内容︵可贴小样︶小学生健康饮食歌同学要健康，饮食有诀窍，早餐不马虎，晚餐不过饱。零时要少吃，三餐须确保

3、，荤蔬须兼顾，粗细搭配好。油脂要控制，甜食要减少，饥恼。营养加锻炼，劳逸结合巧，饮食讲卫生，健康有依靠。2010-2011学年度健康教育宣传栏报记录表7月7日主办单位明德小学期数2010.3总期数11题目肠到道传染病的传播途径板报内容︵可贴小样︶2010-2011学年度健康教育宣传栏报记录表8月24日主办单位明德小学期数2010.4总期数12题目预防肠道疾病板报内容︵可贴小样︶肠道传染病主要是粪----口传播。预防肠道传染病一是管好粪：不要随地大小便。二是管好手和口：饭前便后必洗手，不洁食物家庭饮食卫生要求1、在正规的销售场所、单位（有卫生许可证）购买熟食，售货人员必须穿戴干净的工作衣帽，

4、双手和工具要洗净消毒。2010-2011学年度健康教育宣传栏报记录表8月24日板报内容︵可贴小样︶2、通过眼看、鼻闻查验熟食的卫生质量，并查看保质期，购买后应尽快食用。3、买回的熟食应盛放在清洁的容器内；吃不完的开包熟食应及时放入冰箱冷藏；隔夜熟食要回烧。4、不买腐败、变质的食品。5、生吃瓜果蔬菜一定要洗净。6、避免生食与熟食接触。冰箱理的食品应生食与熟食分开，最好包装好放入。7、制作食品用的刀、案板、容器等也要生熟分开。8、避免昆虫、鼠类和其他动物接触食物。配置防尘、防蝇和防鼠设备。9、使用符合卫生标准的饮用水。10、要反复洗手。2010-2011学年度健康教育宣传栏报记录表12月3日主

5、办单位明德小学期数2010.6总期数13题目多晒太阳，有益健康板报内容︵可贴小样︶俗话说：“太阳不来医生来”。人们每天应接触一定的阳光，一天之中，人体接受阳光照射的时间如果不足20分钟，就有紫外线不足之嫌了。秋天人体对紫外线的敏感度较高，应经常到户外呼吸新鲜空气、接受阳光沐浴。阳光中的紫外线除有杀菌作用外，还可以参与人体合成维生素D，它可以促进人体对钙质的吸收，促进骨骼的生长发育。缺少了维生素D，儿童就易患佝偻病，影响儿童的生长发育。老年人则易患骨质疏松、缺钙、风湿症等各种疾病2010-2011学年度健康教育宣传栏报记录表10月17日主办单位明德小学期数2010.5总期数12题目秋凉防“流

6、感”板报内容︵可贴小样︶秋凉防“流感”近来天气转凉，当心：百病之源的“流感”。一般人认为流感是受凉引起的，事实上，没有流感病毒的侵袭，即使受凉，也不会患流感的。由于流感是突发性的，因此家中常备预防药是必要的。流感与感冒不同，感冒起初一般有咽干、痒、烧灼感，头痛等，症状较轻，及时服用药物可以控制病情。而流感一般伴有鼻塞、流鼻涕、发热等症状较严重，是一种危害很大的传染病，应及时到医院就诊，不要掉以轻心。预防方法：1、室内要经常通风换气，保持空气清新。2、要随季节的变化加、减衣服。3、经常到室外进行体育锻炼，提高机体的抗病能力。4、接种“流感”疫苗是预防流感的有效方法。2011-2012学年度健

7、康教育宣传栏报记录表5月12日主办单位明德小学期数2011.2总期数15题目小学生如何预防甲流板报内容︵可贴小样︶小学生如何预防甲流        保证饮食以及充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等，养成良好的个   人卫生习惯。（1）开水龙头冲洗双手。（2）加入洗手液，用手擦出泡沫。（3）最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦时切勿冲水。（4）洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。（5）用干