苏教版一年级下册第二单元《晨光》教案

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1、第二单元要点分析：本单元一共四篇课文和一个练习。《晨光》是一首儿童诗，用拟人的笔调描摹了大自然从晨曦微露到阳光普照的欣欣向荣的景象，在晨光的照耀下，风、树、鸟、云、海都焕发着生机。《春笋》用拟人的笔调，精当的动词，巧妙的比喻，写出春笋成长的活力。《叶子的眼睛》是一首充满童真童趣的小诗。图画会激发学生的阅读兴趣，将文字与景色在学生的头脑中联结起来。《世界多美呀》是一篇童话故事，课文想象丰富，语言活泼，通俗易懂，富有童趣。《练习2》共安排了五个板块，包括学和用、读读背背、想想做做、写字有方、口语交际。教学目标1、能正确、流利、有

2、感情地朗读和背诵课文。2、学会本单元生字和由这些字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁。3、联系生活实际，通过朗读将自己融入“晨光”中，感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机，激发学生观察自然的兴趣。4、理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力，感受春天之美。激发学生对春笋、对大自然的喜爱。5、通过朗读了解晨间山林的变化，知道“叶子的眼睛”指露珠，感受妙处横生的世界。感受大自然的美。6、了解小鸡孵化过程，感受世界的美。教学重点1、学会生字，认识15个新偏旁，理解词语的意思。2、有感情地朗读、背诵课文。教学难

3、点1、看图理解词语，启发想象，感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。2、感受春笋冲破重重阻碍、顽强向上的精神。3、了解晨间山林的变化，知道“叶子的眼睛”指露珠，感受妙处横生的世界。4、了解小鸡的孵化过程，认识世界的美丽多彩。过程和方法1、选择小组合作学习的方式，充分发挥学生的主体作用，成立互助对子，学习生字23词。2、引导学生联系生活实际，采用实验、演示等方法体会春笋受到的重重阻碍，通过反复朗读、感悟，体会春笋不怕困难顽强向上的生命力。3、充分利用图片感受大自然的美和世界的美。4、通过反复练习，记住新偏旁和笔顺，

4、积累词语。5、练习课文内容，理解词语的意思。教学课时14课时1、《晨光》第一课时教学目标1、认识本课15个生字，会写田字格里的7个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识5个新偏旁。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。教学重点认识5个新偏旁，会写7个生字。有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海焕发的勃勃生机。教学准备课件教学过程一、创设情境，揭示课题1、课件出示清晨海边晨光微露的美丽景象，播放轻柔舒缓的背景音乐。师描述：清晨，大海醒了，在海天相接

5、的地方出现了一道亮光，那是清晨的第一缕阳光，这就是——晨光。2、“晨”是前鼻音，也是翘舌音，谁来读好这个词？3、出示生字卡片“光”，看老师写“光”，记住它的笔顺。要领：上半格写尚字头，先中间，再两边，一横长长写在横中线，“儿”字写在下半格，甩开双臂大步走。（一起书空）4、今天我们一起学习——晨光232、指图：看，这晨光多美啊！小朋友们，你们认识晨光和它的朋友吗？请小朋友们仔细听。一、听文识字，引导初读1、播放课文朗读录音。2、晨光都有哪些好朋友？你听出来了吗？（风、树、鸟、云）每天清晨，只要晨光一出现，它们就会一个个地被（卡

6、片）——叫醒（读准“醒”）3、让我们一起去叫醒晨光的好朋友吧！出示（第一句）：（1）自己读读这句（2）谁第一个来叫醒它们？（3）这些好朋友们可真有趣，一起读一读。4、最淘气的要数云了，它摇身一变，就变成了许多可爱的小水滴，滴落在大海里，瞬间，海水竟变蓝了，蓝蓝的海水洗亮了升起的太阳，太阳公公开心地笑了。课件分别出示：变成雨滴滴落变蓝洗亮升起的太阳（背景图是可爱的雨滴争先恐后地跳入蔚蓝的大海，太阳公公微微笑）A（1）开火车读词语，“成”读准后鼻音（2）“成”字里藏着一个有趣的字，看老师把它找出来。（用红笔描出“成”里的“戈”）

7、（3）认识“戈”字旁，读一读，写一写，记住它的样子。（4）给“成”找朋友。B（1）出示“亮”，巧妙记住“亮”：像栋小楼房，一点一横是屋顶，开扇窗户亮堂堂，秃宝盖儿在窗下，几字好像把门开。（2）认识新偏旁：（红笔描出一点一横）是“亮”的偏旁，叫玄字头（3）给“亮”找朋友。C出示“起”（1）拼读，认识偏旁：走，范写外面的“走”，最后一条腿要伸伸长，里面“己”的笔顺，把自己藏里面。（2）“起”有哪些好朋友？D出示“的”“阳”（1）“的”读好轻声，找朋友23（2）认识双耳，指导写法，给“阳”找朋友。把词语送到句子里读一读。出示第一句

8、话，练习读。5、引读第三句“太阳睁着眼睛——到处热热闹闹”（1）出示“处”，认识新偏旁：冬字头，记住写法（2）给“处”找朋友。6、出示全文感情朗读。一、指导写字完成《习字册》“光、成、亮、起”4个字。二、板书：1、晨光风、树、鸟、云、海、太阳1、《晨光》第二课时教学目标1、有感情地朗读课文