广东省幼儿园等级评估方案 - 广东省幼儿园等级评估方案

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1、广东省幼儿园等级评估方案申（呈）报幼儿园申（呈）报时间申报等级联系电话（区号）广东省人民政府教育督导室制二ＯＯ一年八月23说明一、本方案既是幼儿园等级评估申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组意见；（五）各级教育行政部门意见。二、凡申报评等级的幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，并填好本方案（一式三份），报当地教育行政部门审查，然后按等级评定权限逐级向教育督导室申报。三、幼儿园（包括已评上等级

2、的幼儿园）在每学年度结束时应对照评估标准认真进行自查，并填好本方案的前三部分（一式两份），报当地教育督导室。四、本方案总分为500分。其中办园条件150分，占30％；管理与效益350分，占70％。在三级指标的序号栏中标有“★”符号者为必达标准，本指标体系中设置了8个必达标准（民办幼儿园增加第一项共9个必达标准）。省一级幼儿园必须达到450分，并达到必达标准a级要求。五、每条评估标准包含若干个要素（一般用分号隔开），如所有要素均达到a级标准，定为a级；如有一个要素达不到a级标准，不能打a级分；b、c级按此类推

3、。在评估中，如达不到c级的最低分值，可根据实际情况给予c级最低分值的1/2或1/3或零分。六、为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，本方案设置了加分。加分的计算方法是：（管理与效益得分+获奖得分）×3，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。办园条件得分×7七、指标体系中一些概念的说明和界定：（1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，经常性公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。（2）幼儿园用地，系指幼儿园的建筑用地、运动场地、绿化用地和劳动基地等幼儿

4、园拥有所有权的土地面积。（3）办园特色，系指幼儿园在全面贯彻教育方针的前提下形成的相对稳定的办园风格特征。办园特色包括办园模式、教育的特色，教育途径、方法的特色，教育管理特色等。23（4）绿化覆盖率，系指除不能绿化的地方外（建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等），绿化（种花草、植树）面积与幼儿园用地面积之比。（5）各种资料档案，包括党团工作计划、规划、总结；幼儿园发展规划及学年度、学期工作计划及总结；班、级组学年度、学期工作计划及总结；幼儿园各项规章制度；教师教学档案（含教师的教育、教改、科研计划、总结和进修

5、计划等）；幼儿园对师幼的表彰奖励记录、幼儿园对教职工的处分记录；学籍管理资料；幼儿发展档案、幼儿健康档案；幼儿园资产档案等。（6）幼儿园领导班子，系指幼儿园正副园长、党支部书记。（7）重大责任事故，包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、教职工中有人因犯罪被判刑、严重违反省有关收费管理规定。恶性安全责任事故，系指因幼儿园工作疏忽或管理不善，造成师幼中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。严重违反计划生育政策，系指幼儿园突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。（8）校园语言：指在教学、

6、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。八、幼儿园在省或省以上获奖得分，作为衡量教育特色和质量的依据之一，并用于计算加分，折算后计入总分。九、本方案适用于公办、民办幼儿园。十、本方案由广东省人民政府教育督导室负责解释。23表（1）（一）广东省幼儿园等级评估指标体系一级指标二级指标三级指标评估标准分值等级分级得分备注abc自评他评办园条件经费1a.办园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医

7、疗、工商、养老保险。（★民办幼儿园产权明确合法；经费来源渠道畅通、稳定、合法；收费符合省的规定，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和实现发展规划；生均经费逐年提高；教师的收入不低于当地公办教师待遇；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。）b.办园经费比较落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费基本逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放；教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。（★民办幼儿园产权明确合法；经费来源渠道比较畅通、稳定；收费符合省的规定，并有

8、资金保证幼儿园正常运转和实现发展规划；教师的收入不低于当地公办教师待遇；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。）c.办园经费基本落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费基本逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。（★民办幼儿园产权明确合法；经费来源渠道基本畅通、稳定；收费符合省的规定，并有资金保证幼儿园正常运转；教师的收入不低于当地公办教师待遇