2016广告设计实务大纲课程代码

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1、我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，深入细致地开展习惯养成教育工作。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，

2、决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定，从2017年起，每年12月的第一周（12月1日-7日）作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求，通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动27623　　广告设计实务　I、课程性质与设置目的要求《广告设计实务》课程是我省高等教育自学考试广告学专业（独立本科段）必考的课程，是为了使应考者掌握广告设计的基本理论、基本知识和提高实践应用能力而设置的一门专业课程。本课程以广

3、告设计的基本理论和基本方法为主要内容，重点介绍了广告设计的一些基本概念及其实际应用，并详细介绍了广告设计的现状与发展趋势、设计的原理与方法以及广告设计的交叉学科的相关知识，是一门理论联系实际，应用性较强的课程。本课程命题将充分体现该课程的性质和特点。　　本课程的具体要求是：通过本课程的学习，使应考者比较全面系统地掌握广告设计的基本概念、基本理论和基本方法；规范地掌握广告设计的基本范畴和术语，以便熟练运用基本原理与基本方法解决实践中遇到的实际问题，胜任广告设计以及其它与广告设计相关的专业工作，从而达到当代广告业对高素质广告人才提出的要求。II、考核内容与考

4、核目标第一章　广告设计概述一、学习目的与要求　　通过本章的学习，要求应考者了解广告设计的任务，主要广告媒体的特点及设计要求，理解广告设计与其它设计学科的关系，广告设计师应具有的基本素质，掌握广告设计与美术创作的区别与联系，建立正确的设计观念。二、考核知识点与考核目标（一）广告设计在现代设计体系中的位置（次重点）理解：广告设计是现代设计体系的一个分支，它与其它设计学科有着共同的基础和千丝万缕的联系，但是同时，它们也各有其特殊的现实性和规律性。因此，学习和研究广告设计，首先要搞清楚什么是广告设计，它与其它设计学科有什么关系。（二）广告设计的任务（一般）识记：

5、广告设计有明确的目的性，作为一种信息传达艺术，它的主要任务在于有效地传递商品和服务信息，树立良好的品牌和企业形象，激发消费者的购买欲望，说服目标受众改变态度进行购买，并从精神上给人以美的享受，最后达到促销的目的。（三）广告设计的门类（次重点）识记：招贴、报纸、杂志等广告媒体的特点及设计要求。（四）广告设计与绘画艺术的区别和联系（重点）识记：广告设计脱胎于绘画理解：个性与依附性；混沌美与秩序美；绘画与广告设计的联系　　（五）广告设计师应具有的基本素质（次重点）　　识记：广告设计师应具有的基本素质第二章　广告设计的心理学原理一、学习目的与要求通过对本章的学习

6、，要求应考者掌握促使消费者知觉广告的方法，了解并识记错视的基本常识，以便在实际工作中设计出符合受众知觉原理的广告作品。二、考核知识点与考核目标（一）广告设计的注意原理（一般）识记：注意的两种形式　　理解：提高广告注意值的方法（重点）（二）广告设计的知觉原理（重点）　　识记：错视（结合第六章、第九章有关错视的论述）我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，深入细致地开展习惯养成教育工作。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育

7、锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定，从2017年起，每年12月的第一周（12月1日-7日）作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求，通过举办宣传教育图片展、向师

8、生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教