(五四制)沪教版-语文九下巢谷传导学案

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1、《巢谷传》导学案班级：__________姓名：__________【学习目标/学习重点难点】：1、读准字音，读通文句，了解文章大意。2、在读的过程中积累一些文言实词，疏通全文。3、感受文本所传达的思想感情。学习重点/学习难点：1．学习文中的重点词句。2．学习课文的写作特色。学习方法：诵读法、讨论法知识准备：文字助读资料、准备好的视频、图片。【学习过程】一、预习导学：1、作者简介：2、唐宋八大家包括哪些？3、给划横线的字注音。骁勇 （    ）   橐中（  ）   遗之者（  ）至儋（）会赦乃出（    ）   

2、眼愍（  ）   强资（  ）4、解释下列加点的词语：少从士大夫               畜弓箭                        友其秀杰           不习蛮事       顾妻子              使遗之者           诵言      愍           强资                  虽朴而博        举进士京师      谷素多力   遂弃其旧学     习骑射    久之,业成而不中第。             为四方冠    去游秦凤、泾原间      

3、       尤与之善相与为金石交朝廷稍奇之            乞弟扰边诸郡不能制出兵讨之存宝不习蛮事      及存宝得罪将就逮顾妻子不免寒饿非君莫使遗之者        即变姓名怀银步行往授其子会赦乃出             予以乡闾缓急可托者也              予以罪谪居筠州士大夫皆讳与予兄弟游            谷独慨然自眉山诵言               自筠徙雷         欲徒步访吾兄弟自梅州遗予书         不自意全        不旬日必见死无恨矣既见，握手相泣      

4、         已而道平生逾月不厌予愍其老且病君意则善我自视未即死也，公无止我予方乏困               亦强资遣之               哭之失声               尚何以发之故为作传异日以授之5、翻译下列句子：（1）存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。翻译：（2）谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。翻译：（3）既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。翻译：（4）阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。翻译：（5）谷幼传父学，虽朴而博。翻译：(6)谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射.翻译：(7)谷

5、许诺，即变姓名，怀银步行往授其子，人无知者。翻译：(8)予以乡闾，故幼而识之，知其志节，缓急可托者也。翻译：(9)恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。翻译：(10)虽知其贤，尚何以发之。翻译：一、课堂研讨：1、概括文章各段大意。答：2、文章共有五段，主要写了哪3件事情？答：1、哪些是详写哪些是略写？为什么？答：4、巢谷的朋友韩存宝、苏辙和分别是如何评价巢谷的？答：5、请你品读出文中的语句，说说你认为巢谷是一个怎样的人？答：6、本文的写作手法是什么？请举例。二、巩固练习：1、解释下面古今异义词：（1）“予方乏困”中“乏

6、困”：古义：今义：（2）“恨其不用吾言”中“恨”:古义：今义：1、填空：（1）“时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。”从全文来看“昔日元修”是。（2）“予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。”中“恨”和“奇”是否矛盾？为什么？               （3）“虽知其贤，尚何以发之”，作者传扬巢谷美德的方法是文章中表现巢谷“贤”的具体内容有。一、拓展练习：董遇“三余”读书(董)遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆（lǚ）负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不

7、改……　　遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先，读百遍！”言：“读书百遍，其义自见”　　从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”　　或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”1、解释下列句子中画线的词：（1）采稆（lǚ）负贩负：；（2）忘恩负义负：；（3）读书百遍，其义自见见：；（4）曹刿请见见：；2、下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（）A、性质讷而好学B、其兄笑之而遇不改C、日出而作D、非死即徙尔，而吾以捕蛇独存3

8、、用现代汉语翻译下列句子：（1）从学者云：“苦渴无日。”翻译：。（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。翻译：。4、“董遇字季直，性质讷而好学”中“好学”表现在：。5你怎样理解文中董遇“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先，读百变’”。              德育教育融入小学课堂教学的有效对策