上海市回民中学管理手册（

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1、上海市回民中学章程第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实党的民族政策，加强学校管理，坚持“以学生为本”，促进学校全面、协调、可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规，制定本章程。第二条学校校名为上海市回民中学，是一所政府主办的全日制寄宿制完全中学，学制七年。第三条学校受闸北区教育局，上海市教委和民宗委领导。按国家规定招收符合条件的各民族学生入学，实施初、高中教育，对完成规定学业经考试合格的学生准予毕业。第四条学校以“创造适合各民族学生和谐发展的现代教育“为办学宗旨，努力推进“以德

2、育为核心，以创新精神和实践能力为重点”的素质教育，帮助学生形成自觉的国家意识、民族意识和成才意识，激发学生的潜能，发挥学生的特长，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。第五条学校以“团结、勤奋、求实、进取”为校风，以“敬业、严谨、博学、创新”为教风，以“好学、向上、明理、自信”为学风。第二章学校管理体制第六条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校的教育教学和行政工作全面负责，承担管理学校的责任。副校长协助校长管理学校各项工作。校级领导的任命由上级主管部门

3、按干部管理权限的有关规定。第七条校长有上级教育行政部门赋予的各项办学自主权，其中主要有：（一）决策权。对学校行政工作的重大问题，校长有最后决定权。（二）人事权。校长有权提名、任免处室主任及其以下干部；有权按照有关规定决定对教职工的使用，有权在学校教职工编制控制数内，从市内外引进优秀教师。（三）财经权。校长有对学校经费的合理使用权，有对校内工资、奖金等的合理分配权。第八条学校党支部接受上级党组织领导，在学校发挥政治核心作用，贯彻落实党的路线、方针、政策，抓好党的组织建设，并领导和支持学校工会、共青团

4、等群众组织开展工作。学校党支部对学校工作起保证监督作用，负责对学校干部的教育、管理和考察，参与对学校重大事宜的行政决策，支持和监督校长履行职责。第九条学校设立校务办公室、教导处、德育室、总务处和民族教育研究室。教导处负责学校教学管理工作，德育室负责全校德育工作，民教室负责学校的教育科研工作，总务处负责学校的财务、后勤保障事务、食堂及创收工作。学校实行分工负责、分级管理，各行政部门工作对校长负责。125在听取群众意见的基础上，经校长提名，学校党支部考察，校务会议讨论决定，由校长聘任学校各行政部门的负

5、责人。学校中层干部实行干部聘任制。第十条学校建立校务会议和行政会议制度。校务会议由校级领导及工会主席组成。行政会议由校级领导及各行政中层部门负责人组成，研究并部署关于学校重要事宜，保证决策的民主化、科学化。第十一条学校定期召开由党支部领导下的教职工代表大会。教职工代表大会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式。教代会的主要工作是：1、听取校长工作报告，审议学校重大工作方案、改革措施和规章制度。2、参与民主评议学校干部。3、支持校长履行职责，收集反馈教职工意见，对学校工作实行民主监督。第十二条

6、学校实行全员聘用合同制。l、学校与教职工以签订聘用合同的形式确定劳动关系。2、学校依据规定的编制数，聘用符合条件的教职工，与学校签订聘用合同的教职工在合同期内享受在编待遇。3、学校每年按岗位需要，与受聘教职工签订岗位聘任合同。凡签订岗位聘任合同并认真履行岗位职责的教职工，享受相关待遇。第十三条学校实行国家工资和校内结构工资相结合的工资分配制度，对在编在岗教职工的校内工资、福利待遇，坚持按劳分配、优劳优酬、效率优先、公平公正的原则。第十四条学校接受上级教育主管部门及政府教育督导部门的监督、指导，接受

7、学生家长、社区及其他有关部门的社会评价和监督。第三章教育教学工作第十五条学校教育教学工作在“创造适合各民族学生和谐发展的现代教育”的办学宗旨指引下，面向全体学生，着眼于学生整体素质的提高，重视学生未来发展的需要，培养学生具备终身学习的能力，让学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存，在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。学校坚持全面质量管理的方针，努力构建符合学校实际和需要的质量管理体系，致力于向学生提供优质教育服务。第十六条学校教导处和德育室是学校教育教学管理的职能部门。教导处和德育室每学

8、期根据学校工作计划，制订工作计划，确定各自的管理目标和质量目标并组织实施。第十七条125教研组、年级组是学校的基层管理单位。年级组是在教导处和德育室的直接指导下，对本年级教育教学工作全面负责；教研组在教导处的直接指导下，负责本学科教学工作，并在研究教学方法、培养青年教师等方面发挥作用。班主任及学科教师接受年级组和教研组的管理和指导，形成学校教育教学管理网络。第十八条学校构建由基础型课程、拓展型课程、研究型课程和民族教育课程构成的课程体系。基础型课程按市教委颁发的课程标准、教学计划执