高一生物核酸教案

《高一生物核酸教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中生物科《遗传信息的携带者——核酸》教案初一级教师蔡佳一、三维目标1.知识目标说出核酸的种类及他们之间的区别，简述核酸的结构和功能。2.能力目标（1）尝试进行自主学习。（2）学会作细微的观察。3.情感、态度、价值观目标（1）使学生形成生物体内遗传信息多样化的观点。（2）培养学生乐于学习的科学文化精神。（3）培养团结合作的精神。二、教学重点和难点1.教学重点核酸的结构和功能。2.教学难点DNA与RNA的区别。三、教学策略本节虽然在题目中提出了遗传信息，但是对遗传信息的深入理解需要在《遗传与进化》中完成。这节重点是让学生了解承载遗传信息的物质──核酸

2、。因此教学的直观性非常重要。1.利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的，因此，对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。教师要给学生适当的空间进行表达交流，尽可能地让所有学生共享他们对遗传物质──核酸的认识。2.充分利用教材，深挖可用信息教材中出现了不少的图片，教学时可利用图片进行充分讲解。①脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸结构图解，可让学生观察核苷酸的化学元素组成以及脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸在分子

3、结构上的区别。②DNA和RNA在化学组成上的区别图解，总结DNA和RNA的区别。3.利用学生人体的结构比喻核苷酸的结构，并由同学演绎核苷酸如何连接成长链。四、课时安排1课时（40分钟）五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图、依据导入新课创设情景：真实的故事案件：侦破案件中DNA的作用。回忆遗传信息、DNA的知识，思考问题唤起学生对遗传物质的记忆激发学习兴趣核酸的种类讲述核酸的分类倾听讲述核酸的概念，复习遗传和变异倾听，思考，回忆学生明确核酸的概念核酸是由核苷酸连接而成的长链讲述核酸的组成单位――核苷酸提问：核酸的化学元素组成是什么？观察图片，

4、回答培养学生的观察能力引导学生观察思考：核苷酸由什么组成？观察图片，回答培养学生的观察能力根据五碳糖的不同，对核苷酸进行分类。观察图片，回答培养学生的观察能力比较脱氧核苷酸和核糖核苷酸分子结构有什么异同？观察图片，回答培养学生的细微的观察能力，找出之间的区别演示核苷酸连成长链过程观看、演绎培养团结合作的精神核苷酸如何连接成长链介绍碱基的种类观察图片，回答观察DNA与RNA在化学组成上的区别观察，讨论，回答让学生学会分析，归纳，总结通过计算讲解遗传信息的多样性思考，回答通过数字更好地让学生理解遗传信息的多样性同步练习利用四张给出部分题目的小测纸，通过

5、全组同学共同完成分组竞赛练习巩固本节知识点及时反馈、巩固新知识布置作业，课后练习题思考并完成练习让学生带着问题走出课堂，将学习在时间和空间上进一步延展附：板书设计：核酸DNARNA双链脱氧核糖核苷酸单链核糖核苷酸碱基脱氧核糖磷酸ATGC碱基核糖磷酸AUGC小测内容：（1）核酸包括和（2）核酸的基本单位（3）核苷酸由一分子、一分子和一分子组成（4）DNA由条核苷酸链构成RNA由条核苷酸链构成（5）由4个核苷酸组成的核酸，其排列顺序有种