大学毕业设计---浅析昌吉农村小学乡土美术课程资源的开发与利用.doc

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1、昌吉学院论文（设计）分类号：本科毕业论文（设计）密级：装订线浅析昌吉农村小学乡土美术课程资源的开发与利用系院　　美术系　学科门类　艺术类　专业　美术学　　学号　1025820013姓名　汪奕君　　指导教师　孔艳荣　　教师职称讲　师二零一四年四月二十日昌吉学院2014届本科毕业论文（设计）第页共21页昌吉学院2014届本科毕业论文（设计）摘要　随着小学美术新课程的改革与实施，美术课程越来越接近我们的生活。美术课程资源相对于其它学科而言较为丰富，这对于新时期的农村小学乡土美术的开发与利用至关重要。相对于地方性的乡土美术资源，更能体现地方民族特色，具有很大的艺术影响力不被其它形

2、式的文化同化。人类在生产劳动中创造的乡土美术是几代人民的传承和不断创新的智慧产物。从自然环境到民间民俗，不仅从学生的兴趣出发，还使学生他们了解到自己家乡的艺术文化特色，在整个美术教学中展现地域的特色和民族的活力。关键词：乡土美术　　　课程资源　　　开发利用　　　　　　　　　III昌吉学院2014届本科毕业论文（设计）ABSTRACTThereformofelementaryschoolartandpracticeofthenewcurriculum,artcoursesclosertoourlives.Artcurriculumresourcesrelativetooth

3、erdisciplinesismoreabundant,whichfortheneweraofruralprimaryschools,itisessentialtodevelopandtakeadvantageoflocalart.Relativetothelocalnativeartresources,ittobetterreflectlocalethniccharacteristics,hasgreatartisticinfluenceisnototherformsofculturalassimilation.umanlaborintheproductionofart

4、createdbyadozenlocalpeople'sintellectualheritageandinnovativeproduct.Fromthenaturalenvironmenttothefolk,notonlyfromstudentsinterestedinstarting,butalsotoenablestudentstounderstandtheartisticandculturalcharacteristicsoftheirhome.andshowthevitalityandethniccharacteristicsofhellinthewholeart

5、ofteaching.Keywords：LocalartcurriculumresourcesDevelopmentandutilizationIII昌吉学院2014届本科毕业论文（设计）目录摘要IABSTRACTII绪论1（一）课题背景及研究现状1（二）昌吉农村乡土美术课程的现状21美术课程资源的分类41.1校内资源和校外资源41.2教师资源和信息化资源42昌吉农村小学乡土美术课程资源的开发62.1人文景观在乡土美术课程资源中的具体实践62.2当地民俗在乡土美术课程资源中的具体实践62.3校内外资源的优化整合73昌吉农村小学美术教学中对乡土美术资源的利用83.1“造型·

6、表现”学习领域中的利用83.2“设计·运用”学习领域中的利用93.3“欣赏·评述”学习领域中的利用103.4“综合·探索”学习领域中的利用11结语12注释13参考文献12致谢12III昌吉学院2014届本科毕业论文（设计）附录12III昌吉学院2014届本科毕业论文（设计）绪论近年来农村小学乡土美术课程资源的开发，将会对昌吉广大农村地区资源相对短缺状况进行有效弥补，但由于目前我国基础教育课程改革在农村地区的发展还处于有待提高的状态，开发乡土美术课程资源仍然存在着诸多问题。因此本文试图通过对昌吉农村小学进行实地调查，并结合文献法、分析法等研究方法，进一步深入探究昌吉农村小学

7、乡土美术课程资源开发与利用。（一）课题背景及研究现状第一，课程改革的要求：国家新课程改革已经开展很多年了，本人在昌吉农村小学有过一段时间的教学实践，并感受到了美术课程改革的重要性。现行的美术教材的编制大多数是为适应全国各地普遍要求而实施的，个别内容与不同地区存在着一定的差异性，不能完全适用于所有地区的美术教育教学，从一定程度上缺少地方美术教学特色。因此，美术教师要努力开发本土的美术课程资源，以适应本地区学生发展的需要。运用民族文化和本土美术资源进行美术教育教学已成为国际美术教育的一个重要取向和研究课程,开发乡土美术教学也成为我