七年级上册语文第五单元测验题2011(秋)

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1、七年级上册语文第五单元测验题2011（秋）班级姓名座号评分家长签阅试卷说明：共四大题，满分120分，考试时间90分钟。一、基础知识积累与运用（36分）1、根据汉语拼音写汉字或给加点的字注音(4分)nüè()杀宽shù()dǎo()告水波línlín()匿笑()脸颊()嫌恶()苦心孤诣()2、圈出下列词语中的错别字并修改在括号中。(3分)无精打彩()再接再励()晃然大悟()相题并论()戒骄戒燥()仗义直言()3、判断正误，正确的画“√”错误的画“X”(3分)(1)《金色花》与《风筝》两首诗都借助一种具体形象抒发对

2、母亲的爱。()(2)《风筝》回忆了“我”的一件往事，并由此抒发了忏悔、自责的思想感情，表达了作者鲁迅对摧残人性的伦理道德的否定和深恶痛绝()(3)《羚羊木雕》一文揭示了两代人的矛盾冲突，批判了重财轻义的观点，告诫父母应该尊重孩子的情感。()4、指出下列各句描写的方法。（2分）　　A．语言描写B．动作描写C．心理描写D．景物描写①我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（）　②我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。（）　③奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（）④月亮出来了，冷

3、冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（）5、修改下列病句，不改变原意。(在原句上修改)(4分)(1)取得好成绩的关键是能否刻苦学习。(2)李红同学到现在没有来，大家断定他大概是生病了。6、古诗文默写（18分）①近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。对此，我们可用《论语》中的，来劝诫美国政府。②《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:，。③商女不知亡国恨,。（杜牧《泊秦淮》）④请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句：　语文试卷（人教版）　第2页　（共6页）___

4、_________________________，__________________________。⑤君问归期未有期，，5七年级语文（五）第页共四页，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑥杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑦清晨入古寺，初日照高林。，。，。万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）⑦《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:,。7、借鉴仿写一句，不可重复相同的内容。（2分）例句：父亲一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。仿句：      

5、                                                                   二、文言文理解。（21分）《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。，；，。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8、请按原文内容在横线上填空并解释意思。（6分）译文：9、解释下列句中加点词语。（6分）（1）陈太丘与

6、友期行（2）太丘舍去（3）与人期行，相委而去（4）友人惭，下车引之（5）元方入门不顾（6）尊君在不10、友人到陈太丘家见其不在，于是“”（态度），听了元方从、两个方面指出友人的错误行为后，友人“”（态度）。友人的态度变化说明他是一个怎样的人？（6分）答：_______________________________________________11、《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同？（3分）答：____________________________________________

7、___三、现代文阅读（23分）（一）《风筝》选段（9分）5七年级语文（五）第页共四页但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后院拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向

8、少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小方凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了，论长幼