苏教版七年级上第一单元分课练习

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1、为你打开一扇门同步练习一、积累与运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。  （注意字音、字形、词义）诠（    ）释    真谛（    ）      跌宕（    ）       帷（    ）幕bì（    ）益       广mào(    )      liú(    ) 览      chōnɡ jǐnɡ(        )2.填字成词。无（    ）无束   （    ）动人心    千（    ）百态     危言（    ）听崇山（    ）岭   （    ）不出户    热泪沾（

2、    ）追名（    ）利4.填空。（1）课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是 _____，第五段至结尾中的“你”指代的对象是_____   。后者用的是_____  的修辞手法，这样写，给人以亲切感，增强了文章的感染力。（2）“为你打开一扇门”这句话运用了_____ 的修辞手法。本体是         ，喻体是_____ ，比喻的意思是：_____                       。  （理解加记忆）5.判断下列说法的正误。（1）本文以“为你打开

3、一扇门”为题目，新颖别致，生动形象。题眼是“门”，围绕它，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开。（    ）（2）作者要为我们打开一扇“文学”的大门。只有热爱文学并通过广泛的阅读才能打开这扇大门。（    ）（3）本文除了运用了拟人的手法外，还运用了对话的方式展开叙述，显得别具一格。（    ）6.指出下列各句的修辞手法。  （弄清修辞手法）（1）你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。（    ）（2）而你对那些把你当作追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。（ 

4、   ）（3）不拿群众一针一线。（    ）7.选词填空。（1）打开这些门，走进去，__________（看看、观赏、浏览）新鲜的景物，探求未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一件乐趣无穷的过程。（2）只要你对门里面的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前__________（开启、洞开、打开），为你展现新奇美妙的风景。（3）你用彩色的文字，__________（描绘、描写、描述）出世界上可能存在的一切美妙景色。  27（根据课文内容选择恰当的词）二、阅读理解（一）文学是人类感情的最丰富

5、最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的

6、文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。8.本段文字选自《为你打开一扇门》，作者是_____      。9.“形象的诠释”是什么意思？  （关键词是“诠释”）10.“一个民族的文

7、学，是这个民族的历史”，是因为                          。11.“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想”，这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒？为什么？  （从语意角度入手）12.什么是“高智商的野蛮人”？13.“很多人的共识”是什么？14.这段文字是分几个层次进行阐述的？主要阐述了几个方面的问题？  （掌握层次结构及内容）15.从表达上看，这段文字属于_____  性文字。在阐述文学与人的关系时，明确表明了作者激励青少年读者走进文学大门不是最终目的，其真意在于：

8、  。  （充分了解作者的写作意图）（二）你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色的展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他