第四届宿舍文化节系列活动策划书.doc

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1、宿舍文化节系列活动一、系列活动宗旨为创造“安全、文明、和谐、健康”的生活环境，丰富同学们的宿舍文化生活，营造和谐的宿舍氛围，引领文明健康的寝室娱乐文化，共建美好和谐校园，培养同学们良好的生活卫生习惯,使同学们树立积极进取、健康向上的生活态度，促进同学之间的交流和互动，培养团结友爱的合作精神，让同学们把宿舍当成第二个家。特举办以倡导文明生活、弘扬校园文化为宗旨的宿舍文化节。二、系列活动意义：宿舍文化节是面向全院学生开展的一项综合性活动。此次宿舍文化节以“团结、创新、文明、和谐”为主题，立足宿舍文化，挖掘文化内涵，倡导健康生活，希望通过开展一系列学生喜闻乐见的

2、宿舍文化活动，丰富学院学生课余文化生活，增强学生的团结力，创造力，凝聚力，增进宿舍成员之间的友谊，激发同学们的热情，展示其个性，给同学们一个充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的机会，引导学生向着高雅、科学、文明、和谐的方向发展，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气。三、系列活动主题团结、创新、文明、和谐四、系列活动内容：“我爱我家”宿舍美化设计大赛“展我风采”宿舍摄影征文大赛宿舍安全知识竞答大赛五、活动单位：材料学院学生会主办、生活部承办10材料学院学生会生活部宿舍文化节系列活动“我爱我家”宿舍美化设计大赛一﹑活动主题：与你一起，共建我们第二家二﹑

3、活动对象：全日制在院本科生三﹑活动时间：2010年-11月-9日——2010年-11月-30日四﹑活动内容：1﹑11月9日开幕，各班生活委员领取此活动报名表，统计好报名宿舍名单，于11月12日前交到生活部汇总，并由生活部及时公布参加活动班级的具体情况。2、11月20日生活部组织人员对报名宿舍按照评分标准进行评定，评出优秀宿舍。3、及时公布评分结果以加大透明度。4、对优秀宿舍进行表彰，同时对积极参与此次活动的班级颁发证书。5、总结活动，对优秀宿舍进行照片展览，以号召向优秀宿舍学习。五﹑评委团：仲裁委员会：党委书记欧阳文峰老师﹑学工办主任张建新老师﹑团委书记朱

4、伶俐老师﹑10级各专业辅导员﹑院学生会主席团。评委：08、09党支部部分成员、学生会成员及各班生活委员。10材料学院学生会生活部宿舍文化节系列活动六﹑评分标准：总分为两部分：宿舍卫生（占50%）﹑文化建设（占50%）（1）宿舍卫生：1、宿舍内空气清新、无异味，墙面无灰尘，无蜘蛛网等。（5分）2、宿舍内地面干净，无污渍痰迹，无垃圾堆积。（5分）3﹑宿舍内书桌、书架、学习用品、生活用品摆放整齐有序、美观。（15分）4、门窗干净明亮，无灰尘，窗台无杂物。（5分）5、宿舍内被褥统一格式，叠放整齐。（5分）6、卫生间内脸盆、水桶、毛巾、牙刷等日用品摆放整齐美观。洗衣

5、台、瓷砖保持洁白且无堵塞、积水和臭味。（10分）7、宿舍有值日安排表。（5分）（2）文化建设1、宿舍有一个健康向上、富有特色以及和宿舍的装饰相统一的名字。（5分）2、宿舍色彩尽量达到和谐统一。（5分）3、设有宿舍公约及宿舍语录，评比时有1～2分钟的解说词（10分）。4、“低碳让生活更美好”的宣传标语。(10分)5、创意：独具匠心的设计，巧夺天工的技艺，浑然天成的气质。（1、提倡质朴典雅注重内在文化建设。2、若能表现中华民族的文化、地方特色、自然风景等可酌情加分）。（10分）10材料学院学生会生活部宿舍文化节系列活动6、手工制作方面，以自己制作为主，崇尚节约

6、，做到简洁而不简单。（10分）七﹑奖励设置：一等奖5个奖品①。二等奖10个奖品②。三等奖15个奖品③。并给优秀宿舍颁发荣誉证书奖品①台灯一盏②鞋架一个③圆夹一个八﹑经费预算：台灯20(元)*5=100(元)鞋架13(元)*10=130(元)圆夹6(元)*15=90(元)打印文件:策划书：15*0.6（元）=9（元），通知单：37*0.2（元）=7.4（元）评分表100*0.2(元)=20(元)共计356.4元。10材料学院学生会生活部宿舍文化节系列活动“展我风采”宿舍摄影征文大赛一﹑活动主题：炫我青春个性飞扬二﹑活动对象：全日制在院本科生三﹑活动时间：20

7、10年-12月-7日——2010年-12月-19日。四﹑活动内容：1﹑各班生活委员领取此活动报名表，统计好报名宿舍名单，12月10日前交到生活部汇总，并由生活部及时公布参加活动班级的具体情况。2、各宿舍于12月14日将照片和征文（纸质作品及电子档）送至学生会办公室。3、生活部组织人员对报名宿舍按照评分标准进行评定，评出优秀宿舍。4、及时公布评分结果以加大透明度。5、对优秀宿舍进行表彰，同时对积极参与此次活动的班级颁发证书。6、总结活动，对优秀宿舍作品进行展览，以号召向优秀宿舍学习。五﹑评委:10材料学院学生会生活部宿舍文化节系列活动学生会成员及各班生活委员

8、六、摄影、征文要求：①摄影内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的