鄞江镇校农科特色教育的实践与研究 - 一、

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1、农村小学农科特色教育的实践与研究课题组长：毛剑东（校长小中高）副组长：朱益丰（执笔者小学高级）组员：陈剑（科学教研组长）许奇峰（农科辅导员）王宏业（农科辅导员）鄞州区鄞江镇中心小学-18-课题简介构建具有地域特点的农村小学农科特色教育的操作模式，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生科学素养的提升，促进学校农科特色教育的形成与发展，是我校长期坚持的办学目标之一。三年来，我们以“少年农科社”为平台，以“一园一场二室三基地”为阵地，先后组织三至六年级700余位学生参与农科特色教育活动。每周三下午3：20至4:00，科学教师带领学生在“少年农科园”开展活动，并根据其年龄特点进行教学

2、，如三年级的凤仙花种植、桑蚕养殖活动，五年级的浙贝种植、病虫害调查等。此外，我们定期组织学生到它山堰白茶基地、浙贝种植基地、澄浪潭养殖基地参观采风，提高学生对农业生产的认识和对农事活动的兴趣。三年来，我校的农科特色教育经历了从零碎到系统，从松散到紧密，从部分参与到全员行动的过程，取得了可喜的研究成果。1.构建了具有地域特点的农科特色教育操作模式。为周边农村学校的农科教育管理提供经验借鉴，具有很强的推广价值。图式如下：2.提升了学生的农科素养——人人争当“小小袁隆平”。我校开展的农科特色教育，最大的受益者是学生。通过参加学校、家庭、农科实践基地“三位一体”的“户内外”农科体验活

3、动，学生的农科兴趣不断提高，农科知识不断丰富，农科技能不断完善。近三年来，我校共有160余位学生被授予“农科百事通”称号，150余位学生被授予“农科小能手”称号，130余位学生被授予“小小袁隆平”称号。3.形成了学校的农科特色教育——“市小学科学教学优秀实践基地”（宁波市首批，鄞州区唯一）。近三年来，我校的农科特色教育在社会上引起了强烈反响，如鄞州日报于2009年先后刊登了《小小农科园，教育大世界》、《鄞江中心小学暑期力推“体验教育”》两则新闻稿，鄞州电视台也进行了题为《暑期农家体验，长知识添乐趣》的追踪报道。此外，我校在“区2007年青少年科普知识竞赛”中荣获小学组一等奖，

4、在“区2010年小学科学种养殖竞赛”中荣获一等奖，07年至今我校先后取得“市小学科学教学优秀实践基地”、“鄞州区科技示范学校”、“鄞州区青少年科技教育校园实践基地”等荣誉称号。三年的课题研究与引领，从实践层面上验证了农科特色教育在学校教育教学工作中所起的重要作用，得出了三条结论，两个展望。三条结论：1.农科特色教育是小学科学课程教学内容的有效补充；2.农科特色教育是全面提高学生科学素养的有效途径；3.农科特色教育是打造农村小学教育品牌的有效方略。两个展望：1.促进农科特色教育持续高效发展是今后努力的方向；2.促进学生科学素养全面有效提升是不懈追求的目标。目录-18-主报告一、

5、研究缘起………………………………………………………………………1二、研究目标………………………………………………………………………1三、研究内容………………………………………………………………………1四、研究过程………………………………………………………………………2（一）保障措施，落实到位………………………………………………………21.搭建平台，组建“少年农科社”………………………………………………22.利用资源，开发农科教育阵地…………………………………………………3一园：少年农科园…………………………………………………………………3一场：开心小农场……………………………

6、……………………………………3二室：“可视化”生物观察室、“农科之家”探究室……………………………3三基地：它山堰白茶基地、浙贝种植基地、澄浪潭养殖基地…………………4（二）实施途径，科学有效………………………………………………………51.科学教学，农科教育的主要渠道………………………………………………5（1）学科农科渗透………………………………………………………………5（2）学生课题研究………………………………………………………………5（3）校本课程开发………………………………………………………………62.特色活动，农科教育的重要补充………………………………………………6活

7、动一：凤仙花种植………………………………………………………………6活动二：桑蚕养殖…………………………………………………………………7活动三：桑树栽种…………………………………………………………………7活动四：鲫鱼养殖…………………………………………………………………8活动五：浙贝种植…………………………………………………………………8活动六：病虫害调查………………………………………………………………9活动七：白茶炒制…………………………………………………………………9活动八：无土栽培………………………