中考数词考点与真题

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1、一、考查数词表示编号在通常情况下，表示年级、班、行、房间、课的编号要用基数词，且位于词首的字母要大写，基数词居后(若用英语表示，其首字母也要大写)；若要用序数词表示，则序数词必须加上the。如：LessonOne/Thefirstlesson(第1课)，Room306(306号房间)，RowFour/Thefourthrow(第4排)，ClassThreeGradeNine(九年级三班)二、考查基数词的在拼写对基数词的拼写须注意：⑴1—20应当逐个记忆，21—99应是说整十加上连字符“-”然后再说几。如：

2、78→seventy-eight⑵百位与十位或个位之间应加and。如：675→sixhundredandseventy-five。⑶若是四位和四位以上的数，则是从后面向前数，每三位为一组，用逗号分开，第一个逗号前是“千”(thousand)，第二个逗号前则是“百万”(million)，第三个逗号前则是“十亿”(billion)。如：7,258,369,000→sevenbillion，twohundredandfifty-eightmillion，threehundredandsixty-ninethou

3、sand。三、考查基数词hundred/thousand/million/billion的单复数形式当hundred/thousand/million/billion与two/three等数字连用表示确定数目时，这类数词需用单数形式；当此类基数词用来表达不确定数目时，即数百、数千等意思时，要用“hundreds／thousands／millions／billions+of+复数名词”表达，其中of不可少，此时hundred之类基数词前面不可用具体数字修饰，但可加many/several。试比较：fiveh

4、undredstudents(√)fivehundredsstudents(×)tenthousandsofstudents(×)many/severalthousandsofstudents(√)四、考查-ty结尾的基数词的复数意义从20至90以-ty结尾的基数词当用来表示年代或岁数时，此时要出复数形式出现。如：inthe1990s/inthe1990’s在二十世纪九十年代inhis/herforties在他/她四十多岁时注意：在“基数词-单数名词-形容词”所构成的复合形容词中，其中名词要用单数形式。如

5、：一个十二岁的男孩→atwelve-year-oldboy一座800米长的桥→an800-metre-longbridge女子400米接力→girls’400-metrerelayrace五、考查序数词的构成与功能序数词除用来表示编号外，还可用来表示事物的先后顺序，此时序数词多与定冠词the、物主代词或名词所有格等连用。对序数词的考查常见于序数词的拼写以及与基数词的词形转换中。应关注下列数词的拼写与转换：one→first,two→second,three→third；eight→eighth；nine→

6、ninth；five→fifth,twelve→twelfth；twenty→twentieth,forty→fortieth；twenty-one→twenty-first,fifty-nine→fifty-ninth六、考查不定冠词a/an与序数词连用序数词除了与定冠词the、物主代词或名词所有格等连用以表示顺序外，不定冠词a／an也能与序数词连用，可表达一种特殊功能，意为“再一”、“又一”，相当于another。如：Thentheyhadasecondchild—ason.后来他们又有了一个孩子--

7、--一个儿子。七、考查分数词的构成以及当其作主语时谓语动词的单复数1.分数词的一般构成：分子用基数词，分母用序数词；除分子是“1”的情况外，序数词都用复数。如：1／3→a(one)third，2／3→two-thirds，2／5→two-fifths。注意：1／2→onehalf或ahalf（但不说onesecond），1／4→a(one)fourth/quarter，3／4→three-quarters/fourths2.分数词作主语时，谓语动词的单复数应由of后面名词的数确定：of后面的名词为可数复数

8、名词时，谓语动词用复数形式；of后面的名词为不可数名词时，谓语动词用单数形式。试比较：Three-fifthsoftheworkishardtofinish.五分之三的工作很难完成。Three-fifthsofthestudentsinourclassareLeaguemembers.我们班五分之三的学生是共青团员。注意：数词作主语时，谓语动词多使用单数形式。如：What’stwoand/plusthree?八、考查时间的表达