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1、2012届虚词训练“之”高二 班 姓名 学号 成绩 文言虚词归纳训练·4·其·根据提供的句例,整理归纳它们的用法。一、用作 词1.用作 词,作领属性定语,可译为 。①秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得(《廉颇蔺相如列传》)②樊哙覆其盾于地,加彘肩上。(《鸿门宴》) 2.用作 词,作主谓短语中的小主语,可译为 。①所谓华山洞也,以其乃华山之阳名之也。②古人之观于天地……往往有得,以其求思之深而无不在也。 ③生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从
2、而师之。3.活用为 词,可译为 。 ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)②居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。(《报任安书》)4.用作 词,表远指,可译为 。 ①既其出,则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)②臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。(《廉颇蔺相如列传》)③距其院东五里。(《游褒禅山记》)5.用作 词,可译为 。 ①寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)二、用作 词,放在句首或句中,表示 等语气,视情况可译
3、为 等,或省去不译。①诗曰:“孝子不匮,永锡尔类”,其是之谓乎!(《郑伯克段于鄢》)②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)③后之君子,其鉴之哉!(《马钧传》) ④攻之不克,围之不继,吾其还也。(《左传·崤之战》) 三、用作 词,连接两个分句。1.通常放在句首,表示 关系,可译为 。①其若是,孰能御之?(《孟子·梁惠王上》)2.通常放在句首,表示 关系,可译为 。①呜呼!其信然邪?其梦邪?(《祭十二郎文》)②呜呼!其真无马耶,其真不知马也
4、?(《马说》)文言虚词归纳训练·4·其·62012届虚词训练“之”高二 班 姓名 学号 成绩 根据提供的句例,整理归纳“其”意义和用法一、用作代词1.用作第三人称代词,作领属性定语,可译为“他(们)的”、“它(们)的”。 ①秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得(《廉颇蔺相如列传》)他的②樊哙覆其盾于地,加彘肩上。(《鸿门宴》) 他的2.用作第三人称代词,作主谓短语中的小主语,可译为“他(们)”、“它(们)”。①所谓华山洞也,以其乃华山之阳名之也。它,指华山洞②古人之观于天地……往往有得,以其求思之深而无不在也。(
5、《游褒禅山记》)他们 ③生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(《师说》) 他们3.活用为第一人称代词,可译为“我的”、“我(自己)”。 ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)我②居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。(《报任安书》)我,自己4.用作指示代词,表远指,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。 ①既其出,则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)那②臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。(《廉颇蔺相如列传》)那个③距其院东五里。(《游褒禅山记》)那。代词,指代慧空禅院。5.用作指示代词,可译为“其中的”。 ①寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之。(《石
6、钟山记》)二、用作语气副词,放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,视情况可译为“大概”、“难道”、“还是”、“可要”等,或省去不译。①诗曰:“孝子不匮,永锡尔类”,其是之谓乎!(《郑伯克段于鄢》)测度:大概②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)反诘:难道③后之君子,其鉴之哉!(《马钧传》) 期望:一定④攻之不克,围之不继,吾其还也。(《左传·崤之战》) 婉商,“还是”三、用作连词,连接两个分句。1.通常放在句首,表示假设关系,可译为“如果”。①其若是,孰能御之?(《孟子·梁惠王上》)2.通常放在句首,表示选择关系,可译
7、为“是……还是”。①呜呼!其信然邪?其梦邪?(《祭十二郎文》)②呜呼!其真无马耶,其真不知马也?(《马说》)文言虚词检测训练·其· 高三 班 姓名 学号 成绩 62012届虚词训练“之”高二 班 姓名 学号 成绩 指出下面句子中加点文言虚词的意义和用法1.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。(《鸿门宴》) 2.木直中绳,糅以为轮,其曲中规。(《劝学》) 3.今入关,财物无所取,妇女
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