附件2. 北京市会计专业技术中、高级资格考试现场审核地点

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1、附件2：2016年北京市各区县现场审核地点中级资格现场审核地点区县序号审核点名称详细地址联系电话东城1北京市商业学校东城区天坛路57号，西园子一巷，（红桥路口西行200米，汉庭酒店后院）67023738西城1北京市西城区启点培训学校西城区地安门内大街丙28号平安商务楼Ｂ204（前海医院东侧，地铁6号线北海北D口出）68003090661526522北京市西城区博瑞管理人才培训学校西城区三里河三区39号（木樨地桥北100米路东博瑞学校）685782883北京市西城区现代经济贸易培训学校西城区陶然亭路53号835370754北京市西

2、城经济科学大学培训中心西城区西直门内南草场街22号108室66560173朝阳1北京市朝阳区经贸在线教育培训中心朝阳区安定路1号国家奥林匹克体育中心北门入口往南100米（地铁8号线奥体中心站c口出）525820602北京市现代商务培训中心朝阳区团结湖南里17号　85964907859659123北京市朝阳社区学院和平里本部朝阳区和平里南口砖角楼北里5号（标准大厦东300米前线杂志社对面）8425552557030716丰台1丰台区社区学院（丰台职大）丰台区望园东里26号63813950石景山1北京市石景山区业余大学石景山区八角北

3、路47号院2号楼(石景山区党校向东50米)6887535568825783海淀1北京交通大学培训中心海淀区高粱桥斜街44号交通大学东校区516864975168659651686037门头沟1门头沟区财政局财会管理教育中心门头沟区新桥大街51号（区政府对面）6985154769844198燕山1北京市房山区燕山财政分局房山区燕山燕房路1号69346179房山1房山区财政局房山区长阳镇昊天北大街38号，CSD商务广场3门1楼8131250781312544昌平1昌平区体育馆昌平区南环西路1号6974861869746894顺义1顺

4、义区财政局顺义区新顺南大街17号69441236通州1北京物资学院北京市通州区富河大街321号8152779169521832大兴1大兴区社区学院大兴区黄村镇兴华大街3段4号社区学院北楼一层第3、5教室6924676081296585亦庄1开发区财政局会计科北京经济技术开发区荣华中路10号亦城国际大厦裙楼二层（开发区行政服务中心财政窗口）67857532平谷1北京市平谷区财政局平谷区府前西街15号69961606怀柔1北京京北职业技术学院怀柔区小中富乐一区188号教师公寓一层110房间69643730密云1密云财政局会计培训中心

5、东源路十巷6904269469043782延庆1延庆县财政局延庆县新城街108号6910246969143147高级资格现场审核地点审核点名称详细地址联系电话北京建工培训中心东城区东直门外新中街11号64165149641775282016年1月11日德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，

6、蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问

7、题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的

8、道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要