住宅设计任务书4.20

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1、建筑学专业本科三年级下学期城市住宅设计评分表城市住宅设计一、教学目的住宅是实际建造活动中最为量大面广的建筑类型，也是最与人生活息息相关的生存居所。在建筑学专业学生的人才培养要求中，住宅设计是重要的专业必修课程，本课程学习的目的在于完成以下任务要求：1．初步了解我国住宅设计实践的发展过程与现状。2．学习住宅设计的基本原理与设计方法。3．初步训练实际工程能力，熟悉住宅设计所涉及的规范内容。4．了解城市居民家庭生活行为规律及对住宅室内空间要求。5．具备户型分析能力，为下阶段接续学习的规划设计奠定基础。二、任务要求具体要求分为调研任务和设计任务两部分。调研任务：调研工作

2、，以班内小组形式完成，分为以下三部分工作：1.以滨州在建高层住宅为调查对象，包含整体综述和个例分析，个例分析重点关注其开发模式、强度、基础配套、环境设施、户型设计等方面；2.设计调查表格，开展民意调查，了解教工群体的意愿、要求，应充分关注其家庭人口、年龄结构、生活习惯、人际交往、收入条件等方面，在各自相对应建筑面积内有效解决好各种生活需求；3.对住宅的设计实践发展、优秀典例、规范标准、方法技巧等进行搜集整理，并将认为最值得分享的内容加以分析总结，以达到互相学习、资源共享的效果，并为下一步设计的展开拓宽思路。以上调研成果以PPT多媒体形式课堂汇报。设计任务：在任务

3、书所提供的片区规划中自行选定设计组团，设计以教工住宅为主，兼顾商品性住宅，在满足功能的前提下可进行户型创新设计，具体要求如下：1．所选组团能形成完整的交往空间；2.形体组合考虑城市设计；3.住宅楼的数量和层数依据选定的组团规划图确定，要求有完整的住宅单元平面图4.户型设计：户型组合自定，三种户型各占总户型面积的30%,具体户型要求如下：5建筑学专业本科三年级下学期城市住宅设计评分表（1）90㎡以下户型，两室两厅一卫（2）120㎡左右户型，两室两厅两卫/三室两厅一卫（3）144㎡以上，三室两厅两卫/四室两厅两卫5.住宅地下室设计:住宅地下一层为地下储藏室,每间储藏

4、室面积8-15㎡(含公摊)四、设计原则住宅设计原则：1．满足国家规范要求；2．考虑气候特点、节能环保；4．深入优化户型结构，尽可能提高使用率；5．注意立面处理手法五、设计成果平、立、剖面、彩色效果图混排（包括尺寸标注、室内家具布置、房间名称和面积），全部标准A1（594*841）图纸。主要包括：1.总平面图1:10002．选一栋楼绘制单体平面图（地下层、首层、标准层、顶层）和四向立面图、剖面图，1:200，其它楼绘制标准层平面图4.典型户型放大平面图（要有详细家具布置、标注三道尺寸线）1:1003．绘制整体鸟瞰图、包含每栋楼的单体彩色效果图6．建筑设计说明及技术

5、经济指标7．其他表达设计理念的分析图六、评分要点（一）满足设计条件1.各功能房间面积（符合规范要求）。2.层高（符合规范要求）。3.楼梯间（符合规范要求）。（二）平面功能1.平面完整、节约用地、便于组合。2.功能分区明确。3.流线组织合理。4.各功能房间面积适宜。5.符合模数，具有一定灵活性。5建筑学专业本科三年级下学期城市住宅设计评分表6.干扰小、私密性强。7.厕、浴功能分区明确。8.室内空间完整敞亮。（三）通风与采光1.起居室（是否直接通风、采光）。2.餐厅（宜直接通风、采光）。3.厨房（必须直接通风、采光）。4.卫生间（可人工照明与机械通风）。（四）其它空

6、间1.储藏空间（可采用多种储藏方式）。2.阳台（位置、数量、平面形式、大小）。（五）结构与构造1.结构合理性（开间、进深与承重方式）。2.构造合理性（简洁、便于施工）。（六）造型设计1.造型简洁完整，色彩统一明快2.有时代感，但不追求表面形式（七）节能（满足国家强制标准）（八）创造性（是否有创新和新意）（九）图面表达1.内容正确、完整、有深度2.构图丰富、表达逻辑性强七、进度安排第一周：集中授课，住宅设计要点讲课、熟悉任务书、搜集资料；实地调研。第二周：课题分析与调查研究阶段。分组讨论，对前面设计要求中提出的调研内容进行总结分析，以PPT文件形式完成调研成果，并

7、在班级内分组汇报调研成果，同时开始选定地块，构思方案概念。第三周：设计方案的初步构思阶段。进行设计方案的初步构思并进行构思方案比较，讨论并调整、深化方案构思草图。绘制户型平面及组合平面草图。分组讨论并讲评。第四周：设计方案的初步构思、设计深化与整合阶段。调整深化构思方案，调整户型平面及组合平面草图，绘制住宅立面、透视草图。改图并讲评。第五~六周：设计深化与整合阶段。进行设计方案的调整、深化。讨论、改图并讲评。完成较完善的户型平面图、剖面及立面。第七周：设计深化，进行设计方案的调整、深化。讨论、5建筑学专业本科三年级下学期城市住宅设计评分表改图并讲评。完成较完善的

8、户型组合平面图、透视图。