北京课改版语文七下我家有女初长成教学参考

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1、我家有女初长成主干知识1.给下列加点的字注音。稚拙（）淑女（）包涵（）魅力（）爽快（）娴熟（）感慨（）口吻（）2.根据拼音写汉字。om]面目全fēi___七qiào___生烟心有灵xī___声情并mào___有条不wěn___guā___目相看大言不cán___天生丽zhì___3.解释句中加点的词语。⑴理想中的女儿应该是个淑女。淑女：⑵女儿经受不起闲话，“人若犯我，我必犯人，”不懂得包涵。包涵：⑶在对男人的审美上，我们母女俩倒没有代沟。代沟：4.文学常识填空。《我家有女初长成》作者_____,当代女作家，主要作品有_____、___

2、___等5.简答。文章叙写了母女间的冲突与和谐，文中的母亲有什么感悟？你又有何感想？点击思维1.注意“慨”“概”“溉”等字写法和读音的区别2.注意“心有灵犀”不要误写为“心有灵悉”，“有条不紊”不要写成了“有条不稳”。3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，不能只看字面意思，如“包涵”这里指宽容，原谅别人的意思。4.程乃珊，当代女作家，八十年代初以写儿童文学走上文坛。5.初步阅读课文，从整体上把握文章所表现的主要内容。名师导学1.理清结构：对女儿失望的原因觉得女儿一下子长大了的几件事议论作结：生命无法定制和预先设计2.语言特色：《我

3、家有女初长成》这篇文章口语色彩较浓，平常语言入文明白易懂，而且生活气息浓厚。同时，作者还运用了一些成语典故，给文章增添了典雅之美，有雅俗共赏的韵味，足见作者语言功底之深厚。3.把握重点：体会这篇文章字里行间处处可见的作者寄予女儿的无私挚爱是本课的学习重点。文章用倒叙的方法，先写了自己对女儿的态度。女儿“既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上”；更因为女儿小时候不读《安徒生童话》，拒绝上钢琴课，不按要求写作文，不懂得包涵，不看母亲写的《女儿经》，并且还有不同的看法等等，突出了女儿的逆反心理，从中国传统的观点来看，她不符合中国传统

4、淑女的形象，也就不值得写了。但作为一位母亲，我们可感受到作者对女儿的殷切希望，女儿学业不成，母亲心中难免生出一种恨铁不成钢的中国母亲的特殊的爱。一方面对女儿怀有厚重的希望；另一方面却是无奈的失望，以及巨大的宽容。当女儿不听话时，做母亲的怀着的是深深的遗憾，而当女儿取得一丁点成就之时，做母亲的却高兴异常，抑制不住心中的兴奋。各种复杂的感情交融到一起，使人对一位母亲的伟大胸怀产生了无比的敬佩。更叫人感动的是，毕竟作者是一位新时代的母亲，她不可像那些不懂得一丝教育方法的人，因此，她对女儿的各种“大逆不道”的成长给予了一种可贵的现代气息的包容

5、。当女儿没有按母亲的意志成长时，母亲并没有用一种简单的方式或方法去教训女儿，而是在行动中寄予女儿愿望，默默地支持女儿的追求，悄悄地尾随女儿的进步。果然，女儿很快就在不知不觉中成长和成熟起来。她发表了文章，对唱英文歌曲的极富魅力的老先生有独到的欣赏，写的信十分感人，而且还能在琴键上奏出很好的曲子，自己去找“亦师亦友的钢琴老师”，读她喜欢的书，对许多事物都有自己的看法，知识面十分开阔等等。所有这一切都说明女儿已经成长壮大了。对此，母亲的喜悦之情是无以言表的。此时的母亲才不得不改变对女儿的看法。没有真情，写不好文章，这是作文的一个通理，也许

6、这就是这篇文章成功的原因。4.攻克难点：理解本文剪裁有致，乱中取胜的特点是本课难点。文章将厚意深情寄寓于变化之中，因而显得轻重有别，对比鲜明，读来给人以轻松亲切的感觉。女儿的成长不是一朝一夕的事情，要将其中的经历写成文章，材料难免车载斗量，但是作者却用一支生花妙笔，巧妙铺排，化难为易，化繁为简，写出了大手笔。比如为了展示女儿的进步，作者用对比的方法写出了自己对女儿成长的惊奇：当初在作者的心中，女儿可是十分普通的，有时可能还有点顽皮：给她的书她不读，给她钢琴她不练，教她人生的道理她还振振有词。但在女儿的文章发表后，作母亲的才发现，女儿是

7、可爱的，远比想象的要好。为了写出女儿认识上的提高，作者特别安排了女儿两个方面的材料进行对比。一是女儿不顺从大人看法的材料，二是女儿能谈音乐、谈汉奸等的材料。当母亲认为女儿一无是处之时，女儿却出乎意料地展示了她的成熟。当母亲以平等的心理与女儿对话时，却发现女儿原来已经长大了。而所有这一切都，发生在不知不觉的变化之中。作者正是抓住了女儿在变中成长这一特点进行描述，因此，我们读来才没有一种沉重感。从这个角度讲，《吾家有女初长成》不愧是一篇文情并茂的好文章。在纷繁复杂的材料中，作者精心挑选，巧妙安排，轻松自如地使文章内容与形式有机结合。更值得

8、称道的是这一切安排都浑然天成，作者似乎没有进行过多少艺术上的加工，而实际上却是工于技巧。正是这一点才展示了作者的高超之处。5.质询疑点：“理想中的女儿应该是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好钢琴……”，你怎样理解作者的