武胜县胜利镇五谷湾小学3+n活动方案(初稿)

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1、武胜县胜利镇五谷湾小学2011年下期“3+N”活动方案一、指导思想：切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《武胜县教育局关于开展“体育、艺术、科技及劳技等3+N项目”的实施意见》，落实德智体美劳全面发展的教育方针，推动学校体育和美育等课程的改革与发展，着眼学生终身体育、终身艺术和德智体美劳全面发展，积极实施“体育、艺术、科技及劳技等3+N项目”，促进我校素质教育再上新台阶，特制订本方案。二、基本内容及对象实施“3+N项目”，就是让每一个学生能在中小学教育阶段能够学习掌握两项体育运动技能，一项艺术特长和N项科技、

2、劳技等项目技能，为学生的全面发展奠定良好基础。我校将建立好学校活动菜单，由学生自主选择两项体育运动技能，一项艺术特长和N项科技、劳技。如篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、书法、美术、针织刺绣、剪纸等，同时，我校的篮球、乒乓得到家长、社会的肯定，我们也要充分挖掘，选择合适的项目让学生得到熏陶和发展，更好的陶冶学生的情操，让学生真正的全面发展。活动对象：本校全体学生。三、活动实施原则1.注重教育性、科学性、趣味性。寓学于乐、寓动于乐。2、自主选择和鼓励引导相结合的原则。全校每个教师必须自选一项辅导项目；学生是活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱

3、好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只好由学校调控人数。3.班主任是“3+N项目”的组织实施者之一，应积极配合学校“3+N项目”整体工作的开展，将此项工作作为班级的一项重要工作。帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“3+N项目”档案资料的管理，支持专业教师的教学工作和活动的开展。4．注重安全第一，要加强安全教育，制定出周密的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。5、探究并构建具有我校特色、运行方便、具有实效性的“3+N项目”操作模式，不断提高“3+N项目”实施的内涵。四、健全组织1、领导小组为全面指

4、导我校“3+N项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立五谷湾小学“3+N项目”实施领导小组。组长:陈德勇副组长:何修彦成员:赵冬林、刘辉、刘辉、周新、张小群2、指导小组为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立建设小学“3+N项目”实施指导小组（一）体育类组长：刘辉成员：何海、周新、段兴无、段松柏、唐开金、郑涛、冯青国、陈君、赵冬林1、田径负责人：刘辉、周新训练内容：50米、100米、200米、1500米、接力赛、铅球、跳高、跳远等。2、篮球特邀教练：陈德勇负责人：何海、郑涛、训练内容：篮球

5、的运球、传球、投篮、技战术等3、乒乓球负责人：唐开金、段松柏、赵冬林训练内容：乒乓球技术。4、棋牌负责人：冯青国、陈君训练内容：象棋、跳棋、扑克。（二）艺术类组长：何修彦成员：张小琼、谭利华、蒋华、舒倩、颜家福、苏画、1、书法美术特邀教师：陈德勇负责人：何修彦、张小琼训练内容：毛笔、硬笔书法、素描、水彩画等。2、音乐舞蹈：负责人：谭利华、苏画、舒倩训练内容：练唱、舞蹈基本知识等3、：制作负责人：颜家福、蒋华训练内容：剪纸、窗花、刺绣等。（三）科学技术类（劳动技术）特邀顾问（负责人）：何建设、段兴无训练内容：栽花种草、各种农、林、鱼、牧、手

6、缝、烹饪等。五、实施步骤1、根据学校实际制定本校“3+N项目”实施方案，制定“3+N项目”菜单，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交校领导班子讨论。2、召开全校性的“3+N项目”实施专题会，学习方案，交流意见，达成共识。3、班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，并提出器材要求，学生名单汇总交德育办，德育办根据安排表进行编排。4、德育办把编好的各活动班级的学生名单和活动计划发到班主任和组织教师手中，各教师制定好一学期的活动计划。5、利用一次升旗仪式，进行一次全校性的组织活动，把项目申报及项目活动要求明确到每

7、一个学生，开始组织实施。6、之后根据具体情况进行调整，并通过告家长书的方式，取得家长支持与配合，努力使活动尽快正常化开展。六、活动内容（1）体育类别体育活动包括田径、篮球、乒乓球、象棋、跳棋、体育游戏等，活动地点为操场。活动时间为每周星期四下午第二节下课开始，时间为一个半小时。（2）艺术类别艺术类别包括书法、绘画、剪纸、窗花、针织、刺绣等，活动地点为教室等场所。艺术活动根据学生报名情况，单独组班，由艺术教师予以辅导。（3）劳动技术类别劳动技术类包括花草树木的栽植、培养管理，农作物的栽植、培养管理；各类鱼牧副的养殖管理等。活动项目内容，如遇

8、雨天，外面场地不能利用时，由组织教师在室内安排学生学习。七、活动要求根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育、艺术教师为活动的指导者，领导小