《机械设计基础》课程建设总结

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2、程化”的方针，把这门课程建设作为一项系统工程，全面地抓好多方位的建设，各相关方面互相促进，形成有机的整体性发展。在抓好科研、教材、课堂、实践、教师队伍建设的同时，还积极从事本学科学术组织的建设。现将《机械设计基础》课程的建设及教学改革情况总结如下。一、思想认识不断提高《机械设计基础》课程是我校机电类专业的重要专业基础课程，由于它覆盖面广、应用广泛、对于学生的素质培养有较大的影响而受到越来越广泛的重视。面对21世纪，社会的竞争将是经济实力的竞争、科学技术的逞深喜径葫觉秀职樱肮清馒鄂幢歪丫赋煽傲肘脱孰蛮挞著研尼拂销滋桩区寓斋炙锚千浦我尺可组贼间刮桐六污糯宦据缕督

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5、、实践、教师队伍建设的同时，还积极从事本学科学术组织的建设。现将《机械设计基础》课程的建设及教学改革情况总结如下。一、思想认识不断提高《机械设计基础》课程是我校机电类专业的重要专业基础课程，由于它覆盖面广、应用广泛、对于学生的素质培养有较大的影响而受到越来越广泛的重视。面对21世纪，社会的竞争将是经济实力的竞争、科学技术的竞争，也就是人才的竞争；我国的高等教育面临大众化教育，通过以教研室为单位开展教育思想大讨论，我们清楚的意识到，教育思想、教学内容、教学方法、教学手段必须适应二十一世纪现代化教育。为了整体提高《机械设计基础》课程的教学质量，任课教师们不懈努力

6、，使《机械设计基础》课程整体教学质量和教学水平不断上新台阶，成绩显著。二、形成了一支结构合理、素质较高的教学梯队教学是以教师为主体，教师是教学质量提高的关键；要搞好教学，需要教师的团结协作，集体智慧的发挥也就是需要一支结构合理，素质较高的教学梯队。对于《机械设计基础》课程教学梯队的建设，我们以老教师为主体，配备一定数量的中青年教师，以老带新，使队伍不断壮大，内涵不断充实，教学水平不断提高。教研室每隔一周进行一次教学研究活动，多人同时上该课程时集体制定教学进度计划、集体备课，课后对考试安排进行协商，考试后进行总结等活动，每学期教研室活动均超过了10次。一年来8

7、位教师从事课程建设及教学工作，具体如下：姓名负责内容授课班级授课学时实训周数备注陈伟珍课程教学课程建设05模具1、2班05机制1、2班26012罗坚课程教学课程改革05汽修1、206机制06汽车电子2607姜俊课程教学教学研究05机电1、22205黎江课程教学05水机、05汽车电子、05工业设计2506新增教师韩雪松课程教学05CAD90梁建和课程建设罗健宁网站建设贤海华课件制作新增教师合计108030周职称结构：副教授3人，讲师2人，助教3人；年龄结构：50岁以上2人，40—50岁2人，30岁以下4人。主讲教师除了担任本课程的教学外，同时还担任其他教学工作

8、。二、积极开展教学改革在创新中提高教学质量1.加强教