邕宁高级中学重建工程项目建议书

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1、南宁市邕宁高级中学重建工程项目建议书第一章总论一、项目概况(一)、项目名称、建设地址、建设单位及法人代表1.项目名称:南宁市邕宁高级中学重建工程2.建设地址:邕宁区龙岗片区龙岗大道南段(仙湖大桥西岸附近)3.建设单位:南宁市邕宁高级中学4.法人代表:周忠领5.建设性质:迁建6.程序阶段:项目建议书(二)、项目建设内容规模及投资1.建设内容与规模投资南宁市邕宁高级中学新址规划用地100000.5㎡(折合150亩),设60个教学班3000人,总建筑面积45740㎡,其中学生宿舍建筑面积15000㎡为另行申报增列面积(不计

2、生均建筑面积)。主要建设内容为教学楼、综合教学楼、公共教学楼、办公楼、体育馆、田径场、篮球场、排球场、学生宿舍、教学管理用房、业务管理用房、教工及学生食堂、公共厕所、配电室、景观及绿化工程、道路及室外地坪、室外给排水工程等。主要建设内容与规模如下表1-1所示:建设内容与规模一览表表1-1 序号建设内容单位规模备注教学设施1教学楼㎡7500三栋各五层 (设普通教室,每班一间)2实验楼㎡520035南宁市邕宁高级中学重建工程项目建议书3信息楼㎡36004图书楼㎡2800一栋五层 (设普通教室,每班一间)5艺术楼㎡3000

3、一栋各四层 (设专用教室)6办公楼㎡3850一栋五层体育设施1体育馆㎡4500一栋两层(设体育活动室、一个室内篮球场、两个排球场)2田径场m400400米标准田径场共18000㎡3篮球场个5共3648㎡4排球场个2共1144㎡生活设施1学生宿舍㎡15000六栋各五层2教学管理用房㎡2000一栋四层3教工及学生食堂㎡4200两层4物业管理用房㎡1000一栋两层6公共厕所㎡800两座各一层7配电室㎡40其它设施1景观及绿化工程㎡35000.1835%绿化率2道路及室外地坪㎡29103.32含道路、停车位、广场3室外给排水

4、工程项1 4室外电气工程项1 35南宁市邕宁高级中学重建工程项目建议书2.主要经济指标主要技术经济指标见表1-2:项目主要技术经济指标表1-2序号项目名称单位数量备注1净用地面积m2100000.5150亩2总建筑面积m2534903建筑总占地面积m213896.664容积率0.535绿地率%353.项目建设投资及资金来源构成(1)项目总投资估算为:15992.05万元,各项费用详见估算情况简表1-3:各项费用估算情况简表表1-3序号项目名称金额(万元)备注1建筑工程费用9736.842工程建设其它费用4801.38

5、含征地拆迁综合费3750万元3预备费1453.83按10%计算4合计15992.05(2)资金来源构成:本项目建设资金由南宁市政府财政筹措。二、建设单位概况南宁市邕宁高级中学(以下简称邕宁高中)35南宁市邕宁高级中学重建工程项目建议书是原邕宁县唯一的重点高中,现南宁市重点高中,自治区示范性普通高中,有着60多年办学历史,坐落在八尺江边,创办于1943年秋,原名邕宁八尺区立中学,1951年改名为邕宁县第一初级中学,1955年改为邕宁县中学,1958年改为邕宁县高级中学,简称邕宁高中。1978年,被县人民政府确认为县重点

6、高中,2004年被确定为广西示范性普通高中,2007年1月被划入南宁市教育局直属学校,名为南宁市邕宁高级中学。学校现址占地面积39960平方米(约60亩),生均占地面积16.3平方米;学校建筑总面积29739.88平方米,其中,教学建筑面积11394.15平方米,生均4.78平方米。学校现有编制184人,在岗教职工182人,专任教师161人,在校学生2380人,共43个教学班。布局合理,环境幽雅,四季如春,有齐全、先进的教学设备,八万多册的的图书,且每学期新购8—10万元图书;整洁卫生漂亮的男、女学生公寓,为每位学生

7、提供良好的住宿条件;每一间教室都配有闭路电视,多媒体电教室在全区处于领先地位。  近年来,邕宁高中高以其优质的办学资源和科学的管理方法,以其校风正、学风浓、质量高而闻名远近,邕宁高中教学成绩显著,高考成绩优秀,2005年一本上线252人,2006年一本上线200人,2007年一本上线244人,2008年一本上线284人,稳居市属高中第三名。2009年高考(这是老邕宁归南宁市网上统一招生的第一届毕业生)一本上线247人,2010高考一本上线359人,稳居市属高中第三名。邕宁高中优良的办学质量,得到上级有关部门的肯定,近

8、年来,学校先后获得许多荣誉称号:如,自治区文明单位,自治区德育工作先进集体,自治区“爱科学月”活动先进单位,自治区民族团结先进单位,自治区体育《达35南宁市邕宁高级中学重建工程项目建议书标》先进单位,自治区贯彻体育卫生工作两个《条例》“优秀学校”,南宁市先进单位、南宁市德育工作先进单位,南宁市文明单位,南宁市文明庭院,南宁市花园式单位,南宁市社

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