江苏省黄桥中学高一物理下学期模拟试题(一)

《江苏省黄桥中学高一物理下学期模拟试题(一)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江苏省黄桥中学高一物理模拟试题（一）一、单项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意。）1．月球与地球质量之比约为1∶80，有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统，它们都围绕地球、月球连线上某点O做匀速圆周运动。据此观点，可知月球与地球绕O点运动的线速度大小之比约为A．1∶6400B．1∶80C．80∶1D．6400∶1AB2．在如图所示的装置中，木块B与水平桌面的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内。在子弹和木块将弹簧压缩到最短的过程中，下列说法正确的是（）A．

2、子弹减小的动能等于弹簧增加的弹性势能B．弹簧、木块和子弹组成的系统机械能守恒C．在木块压缩弹簧过程中，木块对弹簧的作用力大于弹簧对木块的作用力D．在弹簧压缩到最短的时刻，木块的速度为零，加速度不为零3．如图所示，具有初速度的物块，沿倾角为30º、固定的粗糙斜面向上运动的过程中，受一个恒定的沿斜面向上的拉力F的作用，这时物块的加速度的大小为4m/s2，方向沿斜面向下，那么在物块向上运动的过程中，正确的说法是A．物块的机械能一定增加B．物块的机械能一定减小C．物块的机械能有可能不变D．物块的机械能可能增加也可能减小4．如图所示

3、，在矩形ABCD的AD边和BC边的中点M和N各放一个点电荷，它们分别带等量的正、负电荷。E、F是AB边和CD边的中点，P、Q两点在MN的连线上，MP=QN。下列各点中电场强度相同且电势相等的两点是A．A和BB．C和DC．P和QD．E和F5．一价氢离子、二价氦离子的混合物，初速为零，同时从同一点经同一电场直线加速后，进入同一偏转电场中经偏转后射出，最后到达同一荧光屏，则两种离子A．到达荧光屏所用的时间相同B．到达荧光屏的位置相同C．到达荧光屏的动能相同　　　　D．到达荧光屏的速度相同6．如图所示，电荷量为Q1、Q2的两个正点

4、电荷分别置于A点和B点，两点相距L。在以L为直径的光滑绝缘的半圆环上，穿有带负点电荷q的轻环，轻环在P点平衡，PA与AB间的夹角为α，则Q2/Q1应为A．B．C．D．9二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题四个选项中至少有两个选项符合题意，全部选对的得4分，漏选的得2分，错选的得0分。）7．竖直上抛一球，球又落回原处，已知空气阻力的大小正比于球的速度。以下叙述正确的是（）A．上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功B．上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功C．上升过程中克服重力做功的平

5、均功率大于下降过程中重力的平均功率D．上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力的平均功率8．我国未来将建立月球基地，并在绕月轨道上建造空间站。如图所示，关闭动力的航天飞机在月球引力作用下向月球靠近，并将与空间站在B处对接，已知空间站绕月做匀速圆周运动的轨道半径为r，周期为T，万有引力常量为G，下列说法中正确的是A．图中航天飞机正加速飞向B处B．航天飞机在B处由椭圆轨道进入空间站轨道必须点火减速C．根据题中条件可以算出月球质量D．根据题中条件可以算出空间站受到月球引力的大小9．如图所示，在一水平方向的匀强电场里，一

6、初速度为v0的带电微粒，沿着图中竖直平面内的直线由点A运动到点B。下列说法中正确的是A．微粒带正电B．微粒带负电C．微粒动能的减少量，等于电势能的增加量D．微粒动能的减少量，大于电势能的增加量AFB10．如图所示，A为一放在竖直轻弹簧上的小球，在竖直向下恒力F的作用下，在弹簧弹性限度内，弹簧被压缩到B点，现突然撒去力F，小球将竖直向上弹起直至速度为零，不计空气阻力，则在小球上升的过程中，一定有A．小球的加速度先减小后增大B．在弹簧恢复到原长之前的某个时刻，小球所受的合外力最小C．小球的机械能逐渐增大D．小球的动能先增大后减

7、小11．如图所示，粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷，带负电的小物体以初速度v1从M点沿斜面上滑，到达N点时速度为零，然后下滑回到M点，此时速度为v2（v2＜v1）。若小物体电荷量保持不变，OM＝ON，则A．小物体上升的最大高度为B．从N到M的过程中，小物体的电势能逐渐减小C．从M到N的过程中，电场力对小物体先做负功后做正功D．从N到M的过程中，小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小地验证机械能守恒定律9三．简答题：(每空2分，共18分。)12．在“验证机械能守恒定律”的实验中，电火花计时器所用电源的频率为5

8、0Hz，重力加速度值取9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg。谈涛、何卓、夏岩三个同学分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第一、二两点间的距离分别为0.18cm、0.19cm和0.25cm，可看出其中肯定有一个学生在操作上有错误，错误的操作者是（1）在本实验中，下列说法或做法正确的是（）