2018年河南省郑州外国语学校高三上学期第七次调研考试生物试题（无答案）

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1、河南省郑州外国语学校2018届高三上学期第七次调研考试生物试题一、选择题（每题2分，共60分）1.下列对细胞结构和功能的叙述，错误的是A.大肠杆菌的核糖体是噬菌体衣壳蛋白合成的场所B.人乳头病毒是导致女性宫颈癌的病毒致癌因子，因此注射相应疫苗可预防宫颈癌C.高等植物和蓝藻进行光合作用均需要依赖内部的光合色素和相关的酶D.黑藻的中心体可参与细胞分裂过程中纺锤体的形成2.下列关于“多样性”的分析正确的是A.蛋白质多样性的原因是其基本单位氨基酸的种类、数量、排列顺序、空间结构不同B.DNA分子多样性的原因是其

2、四种核糖核苷酸排列顺序不同C.细胞多样性的原因是生物变异和基因的选择性表达的结果D.生物多样性的原因是生物与自然环境共同进化的结果3.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①〜⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是A.甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧仅来自于氨基酸的一COOH，完成的场所是乙图中的①B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C.与甲图C过程有关的细胞器是乙图中的③②⑤，⑥中形成的蛋白质已经是

3、成熟蛋白质D.在甲状腺球蛋白合成并分泌过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新4.如图所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，在图1中标出。图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是A.甲、乙、丙B.丙、甲、乙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲5.在酶的催化水解过程中，酶与

4、底物会形成复合物，最终把底物水解，形成产物。已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图。那么，在反应过程中酶底物复合物浓度变化曲线正确的是A.B.C.D.6.如图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系：图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系；图③表示外界环境pH与体外甲、乙两种酶活性的关系；图④表示某酶在不同温度下的酶促反应。下列叙述错误的是A.图①中甲酶可能是RNA酶B.图②表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶C.图③甲酶对pH的耐受范围比乙酶的小D.图④可说明该酶活性

5、最大时的温度为30℃左右7.用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用及结果错误的是A.小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H2180B.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C.用l5N标记的DNA置予含14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，利用密度梯度离心技术可以分析得出DNA半保留复制的特点D.要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培

6、养基培养细菌8.下图为“探究酵母蘭细胞呼吸的方式”的实验装置图，下列叙述有几项是正确的是①该实验需设置有氧和无氧两种条件，其中乙组作为对照组；②为使实验更精确，可在D瓶的液面覆盖一层油脂；③相同时间后，C、E浑浊度应相同；④若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式；⑤B和D中是否有酒精生成可用溴麝香草酚蓝进行检测；⑥A瓶中的NaOH溶液用于吸收空气中的C02，使实验结果更可靠A.五项B.四项C.三项D.两项9.如图为某生物生命活动过程中的能量转化图示，据图判断有关叙述中错误的是A.发生化

7、学反应K的生物为原核生物B.图中反应J、K、H过程中均有ATP生成C.在有氧或无氧条件下均可发生化学反应HD.在绿色植物叶肉细胞的叶绿体基质中不能发生化学反应R10.如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，02的吸收量和C02的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是A.N点时，该器官02的吸收量和C02的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸B.M点是贮藏该器官的最适02浓度，此时无氧呼吸的强度最低C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D.L点时，该器官产生C02的场所是细胞中的线粒体基质

8、11.研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜温度下，经黑暗和一定强度的光照处理，容器内氧气含量的变化如图所示。下列分析错误的是A.黑暗处理时，叶肉细胞吸收的氧气参与水的生成B.c时后，叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率C.c点时叶绿体内ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜D.c时后，制约植株光合速率的因素主要是二氧化碳浓度12.将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发、每天定时取相同数量的萌发种子，—半直接烘干称重，另一