项目1 基本知识及绘图技能

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1、项目1基本知识及绘图技能导读：就爱阅读网友为您分享以下“项目1基本知识及绘图技能”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!金肯职业技术学院一个完整尺寸应由下列内容组成：（1）尺寸界线细实线，由图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出；（2）尺寸线其终端有两种形式：箭头和斜线（3）尺寸数字水平方向一般写在尺寸线的上方或中断处;字头朝上，垂直方向注写在尺寸线的左侧，字头朝左，倾斜方向字头向上朝左，尺寸数字不得被任何图线通过，必要时将该图线断开。线性尺寸数字方向有两种注写方法：⑴尽可能避免在30°范

2、围内标注尺寸，当无法避免时，按图1-11b的形式标注。⑵对于非水平方向的尺寸，尺寸数字可以水平地注写在尺寸线的中断处。533、几类常见的尺寸标注形式（1）圆、圆弧及球面的尺寸注法标注直径时，应在尺寸数字前加注直径符号“φ”。尺寸线通过圆心，以圆周为限。标注半径时，尺寸数字前加注半径符号“R”，尺寸线自圆心引向圆弧。（2）窄小尺寸注法（3）球面尺寸注法：标注球面时，应写成“Sφ”或“SR”（当不至于引起误解时可省去“S”）。（4）角度尺寸注法：角度的尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。角度的数字一律水平填

3、写在尺寸线的中断处，必要时写在尺寸线上方或外侧，也可以用引出线标注。4、对称尺寸的注法对称机件的图形只画一半或略大于一半时，尺寸线应略超过对称中心线或断裂处的边界线，仅画出一端箭头，但尺寸数字按完整标注。5、不需要标注的尺寸(1)由图形所表明的一些按理想状态绘制的几何关系（2）自明尺寸5．本讲作业习题集上的字体和图线练习。6.课后小结：536自强诚信创新奉献金肯职业技术学院第二讲几何作图和平面图形的绘制1．本讲知识要点（1）几何作图（2）平面图形的绘制（3）徒手绘制草图2．教学内容设计教材上的内容比较庞杂

4、，教学过程中要抓住重点，基本概念和原理是本讲的重点，要结合实例介绍几何作图的方法。平面图形绘制：采用启发式教学，先给出如下图所示的平面，让同学自己抄画，考虑从何处着手，画图步骤是什么？然后再给出已知线段、中间线段、连接线段等概念。再分析尺寸的分类和基准的概念。多举一些和作业相近的实例。徒手绘制草图：分组演示草图的绘制方法和技术，注意铅笔的修理和仪器图的区别。利用视频动画演示一个图形的画图过程。3．课前准备教师要绘制一张平面图形的草图作为范例。4．教学内容53（1）斜度和锥度斜度和锥度可按下图所示的方法标注

5、。斜度和锥度符号的方向应与斜度和锥度的方向一致。锥度和斜度的标注（2）线段等分7自强诚信创新奉献金肯职业技术学院（3）圆的等分1.正三边形2.正五边形作半径的中点O1,以O1为圆心，AO1为半径作圆弧,交水平直径于O2。以AO2的长度为边长，即可作出圆内接正五边形。3.正六边形4.任意正多边形（以正7边形为例）⑴画外接圆⑵将外接圆直径AK等分为7等份⑶以K点为圆心，以外接圆直径为半径作圆与水平中心线交于点N,M。⑷由N和M分别与奇数（或偶数）分点连线并与外接圆相交，依次连接各交点。53（4）圆弧连接1.圆

6、弧连接的概念圆弧连接:用一圆弧光滑地连接相连相邻两已知线段。2、圆弧连接的作图方法1、圆弧连接的实质：就是要使连接圆弧与相邻线段相切。2、圆弧连接的目的：达到光滑连接的要求8自强诚信创新奉献金肯职业技术学院3、作图步骤：（1）求连接圆弧的圆心；（2）找出连接点即切点的位置；（3）在两连接点之间作出连接圆弧。1、两直线之间的圆弧连接(见P15表1-5)2、直线与圆弧间的圆弧连接(见P15表1-5)3、两圆弧间的圆弧连接(见P15表1-5)（5）椭圆的近似画法1.同心圆画法P19已知椭圆的长轴，短轴，分别以长

7、轴和短轴为直径画两个同心圆，过同心圆的圆心作直线，与两圆相交，过交点分别作水平线和垂直线，得到交点，依次连接各交点便得椭圆。2，四心圆画法P1953已知椭圆的长轴AB，短轴CD，连接AC，以O为圆心，OA为半径画圆弧交CD于E，以C为圆心，CE为半径画圆弧交AC于E1，作AE1的垂直平分线交AB于O1，交CD与O2，以O为圆心，OO1为半径画圆弧交OB于O3，以O为圆心，OO2为半径画圆弧交OC于O4，分别以O1，O3为圆心，O1A，O3B为半径画圆，分别以O2，O4为圆心，O2C，O4D为半径画圆，最后

8、连接光滑的曲线便得椭圆。（6）绘制平面图形1.平面图形的尺寸分析平面图形中的尺寸，根据尺寸所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。而在标注和分析尺寸时，首先必须确定基准。所谓基准就是标注尺寸的起点。一般平面图形常用的基准有以下几种：（1）对称中心线；（2）主要的垂直或水平轮廓线；（3）较大的圆的中心线，较长的直线等。（如P17图1-16）定形尺寸---凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。如：直线段的长度，倾斜线的角度，圆