教师节演讲材料——我为祖国站讲台

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1、教师节演讲材料我为祖国站讲台我是一个平凡的人，但我却工作在一个不平凡的岗位---人民教师的岗位。在小学时，我就知道教师是“手执金钥匙的人”，是“精神的雕塑家”，是“人类灵魂的工程师”。教师的吃苦精神、乐于奉献精神和淡泊名利的精神无时无刻不在吸引着我，做一名优秀的教师是我从小就立下的誓言。为了让自己成为一名合格的教师，我一直在默默的努力着。皇天不负有心人，我终于如愿以偿的进入到了师范学校。登上讲台，看着孩子们那真诚的信赖和渴望求知的目光，我就暗下决心，一定要尽自己所能，把学生培养成祖国合格的接班人。我也深知，要给学生一碗水，自己就应有一桶水。为此，我

2、在上课之余，认真学习，深入理解新课标精神，进行相关的人文化教学活动。充分发扬学生的个性化学习，研究和巩固培养学生的良好学习习惯和创新精神。同时，为了上好一节课，课余时翻阅资料，认真书写教案。课堂上调动学生的积极性，以学生为主体进行教学。孩子是祖国的花朵，老师的一言一行在无形中对学生都起到了潜移默化的作用。而且社会对教师的要求和期望也越来越高，因此我努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦。达到德高为师，身高为范，努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先进者和倡导者。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有付出就有回报，天底下还有比得到莘莘

3、学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心！也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”一种昔日从教的美妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我不懈努力。我庆幸，校园选择了我，讲台一直在等着我。于是，我驰骋在这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。跨上

4、讲台，你就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台；成我者，讲台！讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。 工作至今，我已在讲台上站了十五个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这

5、个职业也需要我。每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为幼稚而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之重。我曾被学生骂哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片划破后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的脚印……这一切都没有使我灰心气馁，没有像朋友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵魂需要我们去塑造、去描绘。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。而几年后，那些走出幼稚成熟起来的学生们如桃李芬芳一样的时候恰恰证

6、明了这点。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。论财产我两袖清风，一无所有，早在我选择教师职业的同时，我就选择了清贫；但我却富有，我拥有无数学生对我爱的回报，每年元旦、春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证明。这笔无价之宝，又哪里是金钱所能买到的呢？    “甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”我誓将青春献给祖国的花朵，用粉笔谱写平凡的人生。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中

7、，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生的莫大幸福，是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，每个教师节都是党中央对我们教师的激励，都是社会对我们教师的认可与期望，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心情赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误

8、，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时