高校教师学习吴大观同志先进事迹的心得体会

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1、高校教师学习吴大观同志先进事迹的心得体会心得体会范文个人先进事迹心得体会先进事迹心得体会800字闫肃先进事迹要点篇一:学习吴大观同志先进事迹心得体会学习吴大观同志先进事迹心得体会吴大观同志是我国著名的航空发动机专家,是我国航空动力事业的开拓者、奠基人。他创造了我国航空工业的九项第一,为新中国航空发动机事业立下了卓越的功勋。他一生爱国爱党、品德高尚,无私奉献,生活俭朴,被称为“报国有成的党员专家”。他乐于助人,甘于奉献,以“人生是施予不是索取”为自己的座右铭。他常说“紧张工作是我的最大幸福,攻关胜

2、利是我的最大快乐,艰苦朴素是我的生活准则。”他甘于奉献、艰苦奋斗的优良品格,教育和感染了一代又一代的航空人。我们要学习吴大观同志的爱国精神,高扬爱国主义的旗帜,把对祖国的热爱化作建设国家的实际行动,勇于承担责任,勇敢面对挑战,认认真真做好本职工作,使自己的人生随着国家的进步而升华。“不研究出中国的发动机我死不瞑目”。这是吴大观一生践行的铮铮誓言。从航空救国,航空报国,到航空兴国,航空强国,他一生在为梦想而奋斗,为理想而奋斗,他走过了一个中国知识分子的成长之路,也体现了一个党员专家在新时期的报国情

3、怀。他的业绩和优秀品格,赢得了广大科技人员、工人和干部的敬佩和赞扬。作为技术主帅,他高瞻远瞩,运筹帷幄,谦虚谨慎,注意发扬技术民主,正确决策;作为专家,他知识渊博,精通业务,治学严谨,释疑解惑,传经授道,精心培养年青一代;作为领导干部,他一身正气,两袖清风,作风正派,敢于管理,身先士卒,平易近人,要求别人做到的,自己首先要做到;作为共产党员,他信念坚定,对党忠诚,兢兢业业,任劳任怨,严以律己,充分发挥先锋模范作用。他用自己一生的所做、所为、所思、所想,为后人留下了一个共产党员的赤子之心,留下了一

4、个老航空人的拳拳报国心,留下了一位普普通通的老人丰富的内心世界!从吴大观同志身上,我们看到的是一个老科学家,一名共产党员的伟大胸怀和高尚品德,一个党的优秀领导干部的光辉形象。他以自己一生的实际行动,昭示了他对党的一片忠诚和对祖国的拳拳报国之心。他是党的领导干部学习的楷模,是党员学习的榜样。吴大观同志走了,带着他对党、对祖国、对人民、对我国航空工业的无限眷恋走了,却给人们留下了深深的思考和自问。总之,作为新一代的青年人,要时刻以吴大观同志为榜样,在工作中要刻苦钻研专业知识、努力提高自身的专业技能和

5、水平,对待科学要严谨务实、勇于探索;在生活中要保持艰苦朴素的优良作风,善于团结协作,乐于帮助他人。陈蓉蓉2009-8-19篇二:学习吴大观同志的先进事迹心得体会学习吴大观同志的先进事迹心得体会最近,学习了吴大观同志的先进事迹,我感受颇深:吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究,主持研制多种型号的发动机,并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员.在他九十高龄时,写下了“我愿在自己的有生之年,继续为

6、我们的航空工业尽心尽力,为实现今生‘航空报国’的夙愿,奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生,是致力于建设航空强国的一生,是无私奉献的一生。我认为,吴大观同志的精神闪光点主要体现为以下三点:一、一生跟着党走的坚定信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业,他对事业的热爱与追求,离不开对党的忠诚和坚定的信心。他坚信只有马克思主义、只有中国共产党才能救中国和发展中国,这种信念他一生都没有动摇过。二、一生为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国,始终不忘自

7、己是中国人,时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀,敬业勤奋,奉献社会,严于律己,宽以待人。在工作中,他要求严格,事必亲躬。他还心系群众,奉献社会,为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是,他清正廉洁,从不向组织提出任何要求。三、一生奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话:生命不息,奋斗不止。在他位居高位时,自己只要动动嘴就行了;在他退休以后,本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成,他一心想着还能为这个社会做多少贡献,创造多少财富。他对人民、对国家、对党

8、和事业无限的忠诚.吴老的事迹告诉我们,成才必须有顽强的意志,必须只争朝夕,从点滴做起,不能好高骛远。因此,必须立足岗位,脚踏实地,端正心态,勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯,不断丰富知识,开拓视野,提高自已的综合素质,培养辩证思维能力。自觉向实践学习,在实践中更新思维、开阔眼界,在实践中磨炼意志、学会忍耐,成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。通过学习、我要以吴大观同志的精神为动力,立足岗位,勤于学习、善于创造、甘于奉献,为教

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