2010年教育局政府信息公开年度报告219935

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1、宁洱县教育局2010年政府信息公开工作报告2010年，在县委、县人民政府的正确领导下，按照《中华人民共和国政府信息公开条例》有关规定，我局高度重视政府信息公开工作，认真贯彻落实上级相关文件精神，积极采取措施扎实推进政府信息公开工作。根据《宁洱县人民政府办公室关于做好2010年政府信息公开工作报告编制的通知》（宁府办明电﹝2011﹞15号）要求，现将我局2010年度政府信息公开工作报告如下：一、基本情况一年来，我局根据《条例》要求和2010年宁洱县人民政府信息公开工作和政务公开工作确定的主要任务和总体要求，进一步深化信息公开

2、的内容，完善政府信息公开制度，增强政府信息公开的成效。一是加强组织领导。根据县人民政府办公室关于政府信息公开工作的具体安排部署，我局进一步加强领导，落实责任，确保信息公开工作落到实处。指定了具体的工作机构及工作人员，落实专人负责政府信息公开的日常工作。县教育局办公室、电教室工作人员配合负责信息公开网站建设、维护和信息内容的更新。做到有领导分管、有专人负责、有11专人管理，将工作任务层层细化分解，落实到具体责任人员，以保障政府信息公开工作的顺利推进。二是健全工作机制。进一步完善信息保密审查制度，保证政府信息公开工作的安全有效

3、推进。健全我局政府信息公开运作机制，明确各相关股室报送政府公开信息的责任和义务。凡是需通过宁洱县政府门户网站及宁洱教育网等向社会主动公开的信息都必须经分管领导进行严格把关以及保密审查后公开。同时健全和完善了政务公开和政府信息公开责任、主动公开和依申请公开、审议、考评、反馈、监督检查、备案、年度报告制度、公示制度、信息发布制度等多项工作制度。三是不断完善指南目录。继续完善我局的《政府公开信息指南》和《政府信息公开目录》的编制，及时对政务公开的载体进行调整和更新，更换政务公开的内容。四是是认真抓好《条例》的贯彻实施。在认真组织

4、学习《条例》的基础上，努力抓好《条例》的贯彻与实施工作，严格按照《条例》的要求，确保宁洱县教育局政府信息公开工作扎实有效进行。二、主动公开政府信息的情况一是政府信息公开情况。及时发布和更新信息公开目录和指南，将我11局政府信息公开工作机构的名称、办公地址、办公时间、联系电话、传真号码、电子邮箱、公文法规、执法依据、行政许可事项、办事服务事项、行政事业性收费项目、年度工作总结、绩效工资改革、教师招聘、教育信息等内容主动公开。2010年，积极努力制作、获取政府信息并以全文电子化主动公开，其中政策法规2条，宁教发文15条，教育新

5、闻30余条，工作动态信息5条，党建信息1条，教育简报15期约150条信息，发布重点工作通报17项。截至2010年底，已完成公开220多条。二是多渠道多形式公开。根据政府信息公开的内容、性质、要求、对象等，充分利用县政府门户网站、教育网站、政务公开栏、新闻媒体和会议通报等对公众需要知晓的公开信息进行公开，同时充分利用县内政务信息、《宁洱日报》、《宁洱教育》、云南省政务等相关媒体，加大对政务信息、工作动态的通报力度，将教育相关信息广泛向社会公布，有效拓宽了政府信息公开的渠道，取得了较好的社会效应。三、依申请公开政府信息和不予公

6、开政府信息的情况2010年，我局未收到书面信息公开申请，大多都以群众电话咨询等形式予以解决。对不予公开政府信息决不公开。四、政府信息公开的收费及减免情况自开展政府信息公开工作以来，我局没有政府信息公开方面的收费。五、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼情况自开展政府信息公开工作以来，我局没有因政府信息公开而被申请行政复议、提起行政诉讼的情况。六、存在问题和改进措施11我局2010年信息公开工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。主要体现在：一是信息的质量方面还需提高，特别是反映工作动态方面的信息深度不够。二是

7、关注学生成长、推进教育改革方面报道素材不足。三是信息更新还需要更及时。下一步，将从以下方面进行改进:一是提高认识。充分认识政府信息公开的重要性，尤其是事关群众切身利益的信息要准确、及时地公开，强化服务意识。二是强化服务。不断提升政府信息的服务功能，通过信息公开促进全县教育工作的开展，平时要加强对教育信息的收集、整理，及时公布服务学校的信息，努力创建服务型机关。三是不断创新。以宁洱教育网站和县政府门户网站为平台，不断创新符合新形势下的教育工作机制，特别是在广大中小学校方面，经常下到基层学校，了解学校教育教学信息，建立定期沟通

8、机制，通过网络搭建起机关和学校沟通的桥梁。宁洱哈尼族彝族自治县教育局二○一一年四月一日文-汉语汉字编辑词条文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时，符文一体。11古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之