小学数学教师素质大赛试题

《小学数学教师素质大赛试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学数学教师素质大赛能力测试题（限时６０分钟）（转载26）http://www.fszyx.com/blog/u/69/200966103649.html一、填空题 (每空一分，共21分)    1、 国庆节挂彩灯，学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，那么第18个灯泡是    色的，第37个    色的。    2、在小学阶段学过的四边形中，既为轴对称图形，又为中心对称图形的有    。    3、有8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作    ，读作    ，改写成以“万”作单位，保留一位小数约是    万。 4、4、用

2、5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是    平方厘米，体积是    立方厘米。    5、两个非连续自然数的和乘以它们的差，积是57，这两个自然数是    和    。    6、在一个比例式中，两个比的比值等于2，而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。这个比例式是    。    7、做一个圆柱形的无盖水桶，底面直径为6分米，高8分米，至少要用    平方米的铁皮，这个水桶的容积是    升。    8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数学课程标准》指出   是数学学习的主人，教师是数学学

3、习的     和     。    9、《数学课程标准》指出，评价要关注学生的    ，更要关注他们学习的    。    10、在评价中，应建立评价目标    ，评价方法    的评价体系。    二快乐选择（每题3分，共15分）    1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等，长方体体积是圆锥体体积的（ 小学数学教师素质大赛能力测试题（限时６０分钟）（转载26）http://www.fszyx.com/blog/u/69/200966103649.html一、填空题 (每空一分，共21分)    1、 国庆节挂彩灯，学校门口

4、按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，那么第18个灯泡是    色的，第37个    色的。    2、在小学阶段学过的四边形中，既为轴对称图形，又为中心对称图形的有    。    3、有8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作    ，读作    ，改写成以“万”作单位，保留一位小数约是    万。 4、4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是    平方厘米，体积是    立方厘米。    5、两个非连续自然数的和乘以它们的差，积是57，这两个自然数是    和    。    6、在一个比例式中，两个

5、比的比值等于2，而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。这个比例式是    。    7、做一个圆柱形的无盖水桶，底面直径为6分米，高8分米，至少要用    平方米的铁皮，这个水桶的容积是    升。    8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数学课程标准》指出   是数学学习的主人，教师是数学学习的     和     。    9、《数学课程标准》指出，评价要关注学生的    ，更要关注他们学习的    。    10、在评价中，应建立评价目标    ，评价方法    的评价体系。    二快乐选择（每题3分，共

6、15分）    1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等，长方体体积是圆锥体体积的（  ）。    Ａ、3倍 Ｂ、2／3 Ｃ、2倍 Ｄ、无法确定    2、一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，后项必须（ ）。    Ａ、增加8 Ｂ、扩大2倍 Ｃ、乘以3 Ｄ、扩大8倍       3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有多少种分法。（   ）    Ａ、2种 Ｂ、4种 Ｃ、8种 Ｄ、无数种    4、下面四个数都是六位数，Ｎ是比10小的自然数，Ｓ是零，一定能被3 和5整除的数是（   ）。    Ａ、ＮＮＮＳＮＮ

7、 Ｂ、ＮＳＮＳＮＳ Ｃ、ＮＳＳＮＳＳ Ｄ、ＮＳＳＮＳＮ    5、甲乙两人同时骑车由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小时比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（   ）千米。    Ａ、10 Ｂ、8 Ｃ、12 Ｄ、16    三、计算，能简算的要简算（每题4分，共8分）    8.97÷1／3＋8.97×97        5.4×1.25＋1.25×3.2－0.6×125%             四、解方程（每题4分，共8分）    500х×3／4＝60×25         3.2χ－4

8、×3＝52                五、简答题（每题4分，共12分）    1、 如何测量一个土豆的体积？                2、 在下面的点子图上，行、列之间的距离都相等。请你用线把点子连起来，能连成