汇编语言实验内容1-5

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1、指导教师：杨洪斌第一章汇编语言程序设计上机要求与目的1．1概述上机实验总学时为20学时，其中综合性和设计性实验至少为8学时。1．2实验要求1、上机前作好充分准备，包括程序框图、调试步骤、测试方法、对运行结果的分析等。2、上机时要遵守实验室的规章制度，爱护实验设备。要熟悉与实验相关的系统软件（如编辑程序、汇编程序、连接程序和调试程序等）的使用方法。在程序的调试过程中，有意识地学习及掌握DEBUG程序的各种操作命令，以便掌握程序的调试方法及技巧。3、为了更好地进行上机管理，要求实验者按以下形式命名实验文件：学号.扩展名4、程序调试完后，须由实验辅导教师在机

2、器上检查运行结果。5、每个实验完成后，应写出实验报告。1．3实验报告实验报告的要求如下：①封面。封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名。②实验报告编写要规范。应包括：实验名称、目的、内容、原理、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。③实验报告应附有实验原始记录和源程序清单。1．4加强实践能力的培养6实验目的不光是为了验证书本理论，更重要的是对实践能力的培养。其中包括：实际调试程序的能力，例如修改程序参数的能力，查看结果的能力，设置断点调试运行的能力等；开发汇编语言应用程序的能力，例如应用有关汇编软件的

3、能力，进行系统调用和BIOS功能调用的能力，进行模块程序设计的能力等。对某一问题用不同的程序实现的能力，部分实验题我们提供了参考程序（或程序段），目的是让每个实验者参照样板程序将实验成功地实现，在掌握其方法后，自己改变程序或本分改变程序加以实现。6实验一用表格形式显示字符1．实验目的通过循环控制编程方式用表格形式显示ASCII字符表。2．实验要求按15行×16列的表格形式显示ASCII码为10H—100H的所有字符，即以行为主的顺序及ASCII码递增的次序显示对应的字符。每16个字符为一行，每行中的相邻两个字符之间用空白符（ASCII为0）隔开。3．实

4、验内容按下面结果输出，按15行每列16个ASCII码以表格形式显示这些ASCII码输出结果：4.实验准备：(1)编写实验内容要求的一个程序。(2)调试程序，即修改程序参数，检查结果。(3)   熟悉源程序汇编、连接命令的使用方法。5．实验步骤（1）启动MASM6.0或MASMforWindows集成编程环境（2）编写.ASM源程序，例如HEXASC.ASM及DSPKEY.ASM。（3）对其进行汇编及连接，产生.EXE文件。（4）如可能，修改循环指令为分支指令形式。6．实验报告要求（1）分析要点及调试后的正确程序。（2）实验体会。6实验二分类统计字符个数

5、1．实验目的：用分支程序设计与循环程序设计的方式实现字母、数字及其它字符的分类统计。2．实验要求：程序接受用户键入的一行字符（字符个数不超过80个，该字符串用回车符结束），并按字母、数字及其它字符分类记数，然后将结果存入以letter、digit和other为名的存储单元中。3．实验内容实验能按下列方式进行操作：屏幕显示：（键盘输入）abcde1234&%%^&*（屏幕输出）5464.实验准备：仔细阅读教材上有关内容，编写实验内容要求的一个程序。5．实验步骤（1）启动MASM6.0或MASMforWindows集成编程环境（2）分支指令形式编写.ASM

6、源程序。（3）对其进行汇编及连接，产生.EXE文件。（4）作必要的调试。6．实验报告要求：（1）分析要点及调试后的正确程序。（2）实验体会。实验三查找匹配字符串1.实验目的：查找匹配字符串SEARCH。2.实验要求：程序接收用户键入的一个关键字以及一个句子。如果句子中不包含关键字则显示“Nomatch!”；如果句子中包含关键字则显示“Match!”，且把该句子中的位置用十六进制数显示出来。6实验结果：要求程序的执行过程如下：Enterkeyword:abcEnterSentence:Wearestudyingabc.Matchatlocation:11

7、Hofthesentence.EnterSentence:xyz,Ok?Nomatch.EnterSentence:^C3.实验报告要求:(1)分析要点及调试后的正确程序。(2)实验体会。实验四建立并查找电话号码表通过子程序设计要求编程建立一个电话号码表（含人名与电话号码两部分），并进行查找实验五 屏幕窗口程序实验1. 实验目的：（1）掌握输入输出程序设计的概念和方法。（2）学习如何在PC机上编写具有输入输出功能的程序。（3）了解DOS和BIOS功能调用。2．实验说明：本实验要求自行编写一个键盘输入并屏幕窗口处理程序，它可以完成键盘字符的读入并进行屏幕

8、显示。3．实验内容：在屏幕上开出三个窗口，它们的行列坐标如下图所示。（5，10）（5，50）（