义务教育冀教版八年级.数学上第十二章分式和分式方程单元检测题含答案初二数学试题

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1、精品冀教版数学八年级上册第十二章分式和分式方程单元检测题含答案　　一．选择题（每小题3分，共24分）　　1、当x=2时，其值为零的分式是　　　　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　　　2、使分式的值等于零,则x的值为　　　　　　(　　)　　A.1　　B.-2　　C.1或-2　　D.-1或2　　3、分式有意义,则x应满足条件　　　　　　　(　　)　　A、　　B、　　C、或　　D、且　　4、分式，，，中，最简分式有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)　　A.1个　　B.2个　　C.3个　　D.4个.　　5、若x等于它的倒

2、数，则分式的值为　　(　　)　　A.－1　　B.5　　C.－1或5　　D.－或4.　　6．已知为整数，且为整数，则符合条件的有（　　）　　A．2个　　B．3个　　C．4个　　D．5个　　7、使方程(m+1)x=m-1有解的m值是　　　　　　　　　　　（　　）　　　　8、现有20%的盐水10千克，问加食盐多少千克，才能恰好配得40%的盐水?　　解设加食盐x千克，则正确的方程是　　　　　　　　　　（　　）　　A、　　　　B、　　C、　　　　D、精品　　二、填空题（每小题3分，共24分）　　9、对于分式,当x时,该分式有意义。　　10、当x=时,分式的值为

3、零.　　11、化简：得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　12、计算：＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　13、方程的解为＿＿＿＿＿。　　14、方程的解是＿＿＿＿。　　15、方程的解为＿＿＿＿＿＿＿＿。　　16、某工程，需在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成，若由乙队去做，要超过日期3天完成，现由甲，乙两队合做2天，剩下的工程由乙独做，恰好在规定日期完成，则规定的日期是__________天．　　三、解答题（共52分）　　17、（8分）若a、b都是正实数，且，则。　　18、（8分）若a的倒数是－，的相反数是0，c是－1的立方根，求　　19、（10分）从A、B、C

4、三人中选取2人当代表，有A和B，A和C，B和C三种不同的选法，抽象成数学模型是：从3个元素中选取2个元素的组合，记作=3.一般地，从m个元素中选取n个元素的组合，记作.根据以上分析，从6人中选取4人当代表的不同选法有多少种？　　20、（8分）已知。试说明不论x为何值，y的值不变。　　21、（10分）如图所示，是某居宅的平面结构示意图，图中标明了有关尺寸（墙体厚度忽略不计，单位：米）。房主计划把卧室以外的地面都铺上地转，如果他选用地转的价格是a元/米2，则买砖至少需＿＿＿元。若每平方米需砖b块，则他应砖＿＿＿块。（用含a，x，y的代数式表示）　　精品　

5、　22、（8分）甲、乙两小商贩每次都去同一批发商场买进白糖．甲进货的策略是：每次买1000元钱的糖；乙进货的策略是每次买1000斤糖．最近他俩同去买进了两次价格不同的糖，问两人中谁的平均价格低一些？　　乛、1、C；　2、B；由＝0，即x2+x-2=0,x=-2,x=1,当x=1时分母为0，舍去，故x=-2；　3、D；且，注意此题不能用“或”，错误的答案是或；　4、C；　5、C；　6、C；　7、B；　8、B。　　二、9、x≠5/2；分式的分母不为0时有意义　　10、x=－2；由分子x2-4=0得x＝±2，当x=2时，分母为0，舍去　　11、　原式＝　　

6、＝　　＝。　　12、原式=　　=　　=。　　13、方程两边都乘以x2-1后得　　(x+1)2-4=x2-1　　x2+2x+1-4=x2-1　　2x=2　　∴x=1。　　把x=1代入x2-1得12-1=0，∴x=1是增根，∴原方程无解．　　14、去分母得　x+1=1　　解得　x=0　　经检验知x=0是原方程的解。　　15、去分母得6－3（x+1）=x2-1　　即x2+3x-4=0,　　将左边分解因式得　（x+4）(x-1)=0　　x=1或x=－4，x=1舍去。　　16、6精品　　三、17、－1/2；　　18、a=　　B=0,C==-1　　∴＝－　　19

7、、15；　　20、对y进行化简，得　　＝x-x+1=1。　　∴不论x为何值，y的值都是1。　　21、先求出地面的面积，将面积乘以价格即为金额；将面积除以每平方米的砖的块数，即为购砖的块数。　　11axy，11xy/b。　　22、解：设两次买糖的进价分别是x、y(单位：元／斤)，A、B分别是甲、乙两人买糖的平均进价，则：　　　　乙的平均价高些，甲的办法比较合算，此法可推广到多次进货，原理是调和平均不超过几何平均．精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中

8、田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是