梧州市联想u系列笔记本电脑消费调查

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1、梧州市联想U系列笔记本电脑消费调查团队名称：LENOVO心一代团队组员：彭大振陆国嘉翟文学完成时间：2012年11月20日-18-目录一、调查的基本信息（一）调查背景（二）调查目的（三）调查内容概述（四）调查的时间，地点以及对象（五）调查的方法及组织实施二、调查的结果以及分析（一）调查的汇总（二）在校大学生的调查结果及分析（三）时尚白领的调查结果及分析（四）潮流男女的调查结果及分析三、调查总结及建议（一）针对调查提出的建议（二）报告的跟进（三）调查团队心得四、附录（一）调查问卷-18-一、调查的基本信息（一）调查的背景2012年5月25日，在2012CES消费电子

2、展上大放光彩的联想IdeaPadU310、410两款全新超极本震撼上市。U310、410在传承了U系列“锋于型、睿于内”优良基因的同时，增添了多彩选择及独立显卡等特立独行的产品卖点。然而时下高端笔记本电脑市场竞争激烈。纵观全局，即便我们有高端的，优质的产品，但如果不在价格、渠道、产品与促销等各项经营活动与管理方面上下功夫，多做点“功课”’把产品打出去，让更多的消费者了解本款电脑，随着时间的推移我们的产品必定会减值，销量也会骤然下降，必定会被淘汰。古语有曰：知己知彼百战百胜，所以在此特殊情况下，我们团队群策群力、不辞劳苦、认真、有计划、有目的做这次调查并对市场的情况

3、做具体的分析，以促进联想U系列笔记本电脑在梧州的销量。（二）调查的目的通过调查梧州市时尚白领、潮流男女以及梧州学院在校大学生对联想U系列笔记本电脑的了解程度，分析这款电脑的市场需求相关情况，进而制定联想U系列笔记本电脑的相关营销策划方案，营销组合策略。希望通过我们团队的努力为联想这一款新潮、时尚、轻巧、多彩的高端超极本笔记本电脑打造出一条畅销的成功之路。为联想商家创造更丰厚盈润利益，给目标人群提供他们所需求的优质的服务。（三）调查内容概述调查内容包括在校大学生、时尚白领、潮流男女的基本个人信息，每月生活费用（时尚白领、潮流男女为每月收入），购买电脑的相关情况，对笔

4、记本电脑的了解程度，对品牌笔记本电脑的价位接受度以及更能接受商家的何种宣传方式等相关内容。（四）调查的时间、地点以及对象-18-本次调查问卷于2012年11月13号定稿，从草稿到定稿期间我们曾两次请专业老师指导并修改问卷相关内容以及问卷格式。于2012年11月14号12点开始发放问卷，2012年11月14日下午18点止发完并收回，其中《在校大学生梧州市联想电脑U系列消费调查》问卷发出50份收回49份，《时尚白领及潮流男女梧州市联想电脑U系列消费调查》发出40份问卷收回40份问卷，收回的问卷小于或等于发出问卷，本次问卷调查有效。此次调查的对象分别是在校大学生、时尚白

5、领与潮流男女。在校大学生调查地点：梧州市梧州学院北校区校道、教学楼草坪、饭堂；时尚白领与潮流男女的调查主要在梧州三大商业区：中山路，骑楼城商业区，政府广场商业区及太阳广场商业区。调查区域的选择比较科学，对提高调查的结果准确性起到很大作用。（五）调查的方法及组织实施鉴于时间以及本团队学术欠缺等客观因素的影响，特别是时间因素带来的影响，我们选用了“方便抽样调查法”。方便抽样调查法是一种非正式非随机调查法，在一定程度上可以控制样本的相关比例，能更好的反应市场中各类目标顾客群对于联想U系列笔记本电脑的了解情况，需求状况以及初步了解这款电脑的市场容量。我们组织实施时间段是在

6、2012年11月12点开始，下午18点结束，我们团队有三名组员。团队发问卷的主流人群是在街道上、公园里、商店门口，政府广场的潮流男女、时尚白领。每次询问被调查者之前我们都会礼貌的跟对方打招呼，并带上我们的微笑，如果对方拒接，我们视情况而定，若是被调查者说，“我不太懂”，“我不太了解”，或“我有电脑了”等温性问题，且没有抵触，拒接之意我们会诚恳的向他们道出我们调查的理由，大部分温性的被调查者还是会接受我们的调查。也有一小部分被调查者先入为主的以为我们是传销组织，或是来拉赞助的，会拒绝我们的调查。本次调查组织实施是在我们的调研计划之中按部进行的，准时发完问卷，并顺利收

7、回。二、调查的结果以及分析（一）调查的汇总本次调查的人数总共是90名，发出问卷共90份，共收回89份，收回问卷数目小于发出问卷数目，本次调查有效。其中在校大学生50名占被调查总人数55%，潮流男女与时尚白领分别是14与21名各占被调查总人数的16%、23%，其他占6%。-18-各目标人群调查情况而在“您是否已购买脑？”这一问题上，有81名被调查者选择已购买电脑，占总被调查者的90%，仅有10%的被调查选择未购买电脑。购买电脑情况（二）在校大学生的调查结果与分析1．本次调查向在校大学生发出问卷50份，收回49份，其中男性24名占48.97%，女性25名占51.03%

8、，各年级所