多元主体参与社区养老服务的机制研究

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1、中图分类号:学校代码:10856学号:M030110107上海工程技术大学硕士学位论文多元主体参与社区养老服务的机制研究作者姓名:朱慧指导教师:于凯专业:社会保障学院:管理学院申请学位:管理学硕士完成时间:2013年1月评阅人:答辩委员会主席:成员:UniversityCode:10856StudentID:M030110107TheStudyonMechanismofMultipleSubjectsInvolvedinCommunityCareServicesCandidate:HuiZHUSupervisor:KaiYUMajor:Social

2、SecuritySchoolofManagementStudiesShanghaiUniversityofEngineeringScienceShanghai,P.R.ChinaJanuary,2013学位论文原创性声明本人郑重声明:所递交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位

3、论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权上海工程技术大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密□。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日多元主体参与社区养老服务的机制研究摘要随着我国人口老龄化趋势的快速发展,构建以社区为基础的社会化养老服务体系已成为应对老龄化问题的重要议题,成为政府

4、及学术界的关注焦点。另一方面,现代政府的角色转型也为社区养老服务体系的“以政府为主导,多元主体参与”格局提供了发展契机。社区养老服务涉及到政府、社会企业、非营利组织及家庭等四大主体。各参与主体在社区养老服务供给过程中承担着不同的角色,而相关主体间极为复杂的关系也是影响着整个养老服务正常运行的重要因素。多元主体间能否协调,是社区养老服务能否合理满足社会性养老服务需求的关键。本论文以参与社区养老服务的多元主体责任及相互间关系为研究视角,以现代公共服务和福利多元主义等理论作为支撑,通过对近年来上海城市社区养老服务体系构建的政策分析及实证调研为例,深入探讨

5、我国社区养老服务多元主体的互动关系及参与机制,以进一步厘清主体在社区养老服务中的角色定位及其协作关系。以浦东新区社区养老服务体系发展情况为例,深入探讨各主体参与现状及相互间关系,找出问题及潜在原因,揭示当前多元主体参与的内在规律。在借鉴国外社区照顾成功经验的基础上,以政府、社会企业、非营利组织与家庭四方责任分担及普遍性与特殊性相结合为基本原则,提出以“政府为主导、社会企业与非营利组织具体执行、社区居民自助与互助”为形式的适应我国的多元主体参与社区养老服务机制的实现路径。关键词:社区养老服务,多元主体,机制TheStudyonMechanismofM

6、ultipleSubjectsInvolvedinCommunityCareServicesABSTRACTWiththerapiddevelopmentofagingpopulationinChina,,itbecomestobeanimportantissuestobuildcommunity-basedsocialelderlycareservicessysteminordertodealwiththeagingproblem.Inthemeanwhile,ithasattractedthefocusfromthegovernmentanda

7、cademia.Ontheotherhand,thetransformationofmoderngovernment’srolehasprovidedopportunitytothepatternofcommunitycareservicessystem,“government-ledandmultiplesubjectsinvolved”.Therearefoursubjectsinvolvedincommunitycareservices,suchasgovernment,socialenterprise,non-profitorganizat

8、ionandfamily.Eachsubjectplaysdifferentroleintheprocessofsuppl

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