和谐校园创建阶段性总结

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1、和谐校园创建阶段性总结和谐唱响了社会的主旋律，创建和谐校园也是一年来我校工作的主要目标。根据上级部门开展“关于创建和谐校园”的活动要求，我校坚持以人为本，构建和谐的发展环境，以丰富多彩的活动为载体，取得了一定的创建成效。现将创建工作总结如下：一、建设班子，兴校园和谐之风。学校重视和谐校园的创建工作，认真规划，加强组织领导。成立了以杨永兴校长为组长，书记、副校长为副组长，各中层干部及各班主任为组员的强有力的领导小组。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的“十七大”精神，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加强

2、学校管理，建设和谐校园，以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，保证我校和谐校园创建工作的全面铺开。二、环境改善，和谐校园相得益彰。优美的校园环境在育人中有着潜移默化作用，反映出广大师生与自然的和谐相融。我校科学规划校园建设，着力美化校园，充分发挥生态校园在和谐校园创建过程中的作用。（一）护绿添绿，保持绿色传统。我校以“争做环境卫士，创建绿色校园”为主题，早在2006年度成功创建了省级绿色学校。多年来，我校保持绿色传统，重视把环境教育和课程教学、行为塑造相结合。学校新建了塑胶操场，重新全面规划了绿化地，新增绿化30%。

3、设施的新增，受到了全校师生的欢迎，操场上，更多了活动的身影，绿荫里，多了欢快的笑声。  添绿使师生们受益，护绿也成为师生们的行动。学校重新划分卫生保管责任区，制订了考核办法。红领巾监督岗坚持每天检查监督检查班级卫生情况，每周都有值周老师进行总结，对好的班级颁发流动红旗；每月末进行卫生大检查，对优胜班级颁发奖品，肯定他们的劳动成果。环保教育备受关注。学校组织全体学生通过《小学生绿色环保知识》电子课本，学习环保知识，依托画绿色世界，写环保作文，考一考环保知识的方式巩固学生的环保知识。（二）爱校净校，卫生习惯常巩固。卫生工作是学校工作的重要

4、组成部分，是学校整体素质反映的一个方面。2008年，我校成功接受了省爱国卫生检查组的验收，取得“省卫生先进单位”的称号。这个荣誉的取得，是我校卫生工作常抓不懈，卫生教育形式的多样化的体现。一年来，为了使我校的卫生工作常抓常新，开展了多彩的卫生好习惯活动。例如：雏鹰“卫生好习惯”储蓄活动。号召全体学生养成讲卫生、懂节约的习惯，制定了一系列的卫生习惯措施，表彰了一批讲文明、讲卫生的的“卫生好习惯”储蓄之星。此外还开展了如“学生校园环境调查”“美化校园从一点一滴做起”等卫生教育活动。（三）美化校园，和谐教育有宣传。我校将和谐的精神，和谐的理

5、念，悄无声息地渗透到了校园的每个角落，让师生目之所及的都是和谐的理念。因此大到校内的橱窗、板报，小到各班设立的学习园地、队角，每一面墙壁，每一个角落都被我们赋予了教育的分子。橱窗中“家长开放栏”将学生获奖等方面的喜讯公布于众、学校走廊上的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等让学生时刻遵照规则做事，更有前进的动力和方向；走廊上的书画长廊，是学生们艺术的展示；为配合学校的教育主题，学校大门口的宣传黑板报更是发挥了极大的作用，真正做到了“让每一面墙壁会说话”。三、全员提升，和谐校园活力常存。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，我校

6、着力建设一支教书育人、爱岗敬业、兼具学识与人格魅力的师资队伍。进一步完善分配政策，健全评价激励机制，完善服务支持体系，努力构建出人才、出成果的良好工作环境。加大对青年骨干教师的培养力度，为他们的成长搭建平台。通过政策支持、精神激励，不断改善教师的工作条件，为广大教师排忧解难，做到事业留人、感情留人和待遇留人，努力营造一个广大教师会干事业、帮助教师干好事业、支持教师干成事业的良好环境。（一）    业务培训，专业成长。1、每月开展一次专题论坛。学校每月开展一次主题论坛，内容涉及各科教学，由教科室负责牵头，专人主持，既有理论上的学习，也有

7、平时教学的经验所得，使得老师们从中汲取不少的专业知识。2、每周进行备课组、教研组活动。我校规定每学期备课组活动不少于6次，教研组活动不少于8次。每个教研组要求都有自己的研究课题，以课题推动理论的学习，课堂的开展，切实提高了教师的业务能力与水平。3、每学年开展一次班主任工作论坛。学校每学年开展“班主任工作论坛”，加强班主任的学习培训工作，提高班主任的道德修养和工作技能。积极组织部分班主任参加县有关部门组织的班主任工作培训，并将培训精神在全校班主任中进行再学习。在检查考评的基础上评选出镇、县两级的优秀班主任。4．每月进行一次推门听课活动。

8、推门听课活动开展至今已经有一年多时间。它是我校老师家常课状态的体现，学校听课小组通过推门听课活动，对全校老师的常态课有了全面的了解，并通过及时的反馈，为上课教师提出中肯的意见与建议。（二）    自学相辅，全面充实。学校