义务教育人教版九年级.数学上册21.2.3因式分解法同步测试题含答案初中数学试卷

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1、精品21.2.3因式分解法一、选择题1.方程的解是（）A.B.C.D.2.解方程的最佳方案是（）A.配方法B.直接开平方法C.公式法D.困式分解法3.下列方程中不适合用因式分解法解的是（）A.B.C.D.4.方程的解是（）A.B.C.D.5.已知是方程的一个根，则方程的另一个根是（）A.1B.2C.-2D.-1二填空题6.如图，黑板上的题目小明不会做，请你帮他填上.一元二次方程的解是.7.小华在解一元二次方程时，只得出一个根是，被他漏掉的一个根是.8.若代数式的值是0，则符合题意的的值是.9.当时，代数式与的值相等.本、解答题10.用因式分解法解方程：（1

2、）（2）（3）（4）（5）（6）11.对于解一元二次方程：.A同学说，可以先将方程化为.利用配方法去求解；B同学说，可以直接套用求根公式.请你用以上两种方法中的一种或者是你认为更简便的其他方法解这个方程.精品12.若一个等腰本角形的两边长是方程的两根，你能求出此三角形的周长吗？参考答案1.C；2.D；3.C；4.C；5.C；6.；7.0；8.；9.0或2；10（1）（2）（3）（4）（5）精品（6）11.12.10精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田

3、字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻

4、苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有

5、写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品