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1、★精品文档★09年高考语文话题作文出奇制胜两大法宝 高考话题作文出奇制胜两大法宝 一、视角创新-----话题作文出奇制胜法宝 主体视角创新,就是指以不同主体的角度切入话题,写作话题作文。获第五届茅盾文学奖的小说《尘埃落定》的成功,源于作者阿来丰厚的生活积淀、文化积淀以及深刻独到的生活感受,这一点毋庸置疑。但也有专家指出:作者选用麦其土司儿子的“傻眼”观世界这一独特的视角切入,也是小说“色彩斑斓”的大亮点,令人耳目一新。其实,在话题作文中,灵活地运用主体视角创新,往往更容易在一些“面目类似”的作文中熠熠放光,出奇制胜。 多主体视角 多主体视角
2、,是指以几个不同主体的视角切入话题,多角度地表现话题的不同侧面。如:有位学生写以“人生”为话题的作文时,采用多主体视角,他以“母亲告诉我:孩子,人生是一个逗号。”“父亲告诉我:孩子,人生是一个冒号。”“爷爷告诉我:孩子,人生是一个引号。”“奶奶告诉我:孩子,人生是一个长长的省略号。”这四句话作为每节的总领,通过母亲、父亲、爷爷、奶奶之口,使抽象的人生变得具体、明朗。 在话题作文中,运用多主体视角,“横看成岭侧成峰”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★,有利于从不同侧面来展开话题,从不同视角中得出不同的结论,使
3、文章更加客观、全面。 第三者视角 1、物的视角。 物的视角,是指以除人类之外的其他主体的视角切入,来写作话题作文。如:有位学生写以“压力”为话题的作文时,通过眼睛的变化切入:晚上,我强打精神,陪伴主人做作业到深夜;早上上课时,我迷迷糊糊,害得主人受到老师的批评,因而主人责怪我,我感到非常难受。小作者通过眼睛的遭遇,揭露了应试教育的弊端,令人深思。 他人的视角。 他人的视角即以第三者的主体视角切入来写作话题作文。如:鲁迅的小说《孔乙己》以一个小伙计的视角切入,控诉了科举制度的罪恶,揭露了封建社会人与人之间的冷漠无情。 俗话说得好:“当局者迷
4、,旁观者清。”写作话题作文时,用第三者的视角去观察事物,了解事物的发展历程,更能审时度势,明察秋毫。在形式上更能吸引人,在表达上也往往更生动、更形象,在内容上则会更充实、更感人、更引人入胜。 主体视角换位 主体视角换位,是指用换位思考的方式,从对方的角度切入来写作话题作文。如:有位学生写以“假如”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★为话题的作文时写道:假如有来世,我愿做父母的双亲,我也要在母亲上学前,递上熟鸡蛋……我也要像父亲那样……让他领悟人生的哲理。这种换位思考,正是吐自己心声、赞父母行为的最好角度。
5、 主体视角换位,“言对方行为,吐自己心声”。从而达到或讴歌或鞭策之目的,构思新颖,真诚自然,深切感人。 主体视角形式创新 1、主体心灵独白。 主体心灵独白,是指通过主人公的心灵独白来写作话题作文。如:有位学生写“生活告诉我”的话题作文时,采用给父母写信的形式,诉说了自己被分数压得喘不过气来的种种感受。父母对自己的学习分数要求越来越高,考试考不好,不但在学校抬不起头,而且在家人心中也是没出息。小作者列举了自己考不好试所受到的种种委屈,读后令人感叹不已。 康德曾经说过:“世界上最美好的东西是天上的星星和人内心深处的真实。”在话题作文写作中,改变直
6、接讴歌的写作形式,通过主人公的心灵独白,让自己的情感宣泄达到最高点,打动读者的心灵,这也符合中考作文“感情真实”的要求。 2、观念人格化。 观念人格化,是指将某种观念赋予其人格力量,用拟人的手法来写作话题作文。如有位学生写以“把握”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★为话题的作文时,以《我叫把握》为题目,运用拟人的手法,选取唐太宗李世民、两弹元勋邓稼先和监狱里的贪污犯为材料,说明了只有把握好自己,才能走向成功的彼岸的道理。此文以观念自身来表现主题,实现了视角的转化。拟人手法的运用,使文章兴味盎然,使抽象的概
7、念具体化,方便了作者的描述和表达。 总之,在话题作文写作中,巧妙地运用主体视角的创新,能给人面貌一新的感觉,使自己的作文由基础等级向发展等级靠拢,提高作文的档次。 二、大题小作——写好话题作文一法 一般命题作文常常要求从日常生活的一事一景一物中摄取题材,并努力使平凡的题材具有深广的意蕴,此所谓“小题大做”。自高考作文命题打破传统之后,话题作文便应运而生,而这个话题往往是个大话题,如“新世纪畅想”、“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的抉择”等等。这样的话题作文最紧要的是能不能“大题小作”——即抓住一点,写深写透,避免泛泛而谈,“弱水三千,我只
8、取一瓢饮”,并且让其中的每一滴水都能折射太阳的光辉。 小时空,集中体现大话题 话题作文要做到“大题小作”