主题班会策划书-女生节主题班会

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1、主题班会策划书-女生节主题班会3.8妇女节主题班会我想对您说一、活动内容:本次班会利用“三、八”妇女节,举行“妈妈我要对您说……”的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”等系列活动,了解妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望。二、活动目的:1、通过活动,使学生知道妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望,激发学生爱母亲和尊敬母亲,进一步加深对妈妈的感情。2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬妈妈。3、激发学生发奋学习,努力

2、向上,不辜负妈妈的期望。三、活动准备:1、每个学生在“三、八”节前都写一篇作文《妈妈最让我感动的一件事》,并从中挑出代表性文章准备会上发言;2、收集歌颂妈妈的诗歌、事迹;四、活动过程:(一)、主持(姜雨辰)宣布:《妈妈,我要对您说……主题班会策划书-女生节主题班会3.8妇女节主题班会我想对您说一、活动内容:本次班会利用“三、八”妇女节,举行“妈妈我要对您说……”的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”等系列活动,了解妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望。二、活动目的

3、:1、通过活动,使学生知道妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望,激发学生爱母亲和尊敬母亲,进一步加深对妈妈的感情。2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬妈妈。3、激发学生发奋学习,努力向上,不辜负妈妈的期望。三、活动准备:1、每个学生在“三、八”节前都写一篇作文《妈妈最让我感动的一件事》,并从中挑出代表性文章准备会上发言;2、收集歌颂妈妈的诗歌、事迹;四、活动过程:(一)、主持(姜雨辰)宣布:《妈妈,我要对您说……主题班会策划书-女生节主题班会3.8妇女节主题班会我想

4、对您说一、活动内容:本次班会利用“三、八”妇女节,举行“妈妈我要对您说……”的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”等系列活动,了解妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望。二、活动目的:1、通过活动,使学生知道妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望,激发学生爱母亲和尊敬母亲,进一步加深对妈妈的感情。2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬妈妈。3、激发学生发奋学习,努力向上,不辜负妈妈的期望。三、活动准备:1、每个学生在“

5、三、八”节前都写一篇作文《妈妈最让我感动的一件事》,并从中挑出代表性文章准备会上发言;2、收集歌颂妈妈的诗歌、事迹;四、活动过程:(一)、主持(姜雨辰)宣布:《妈妈,我要对您说……主题班会策划书-女生节主题班会3.8妇女节主题班会我想对您说一、活动内容:本次班会利用“三、八”妇女节,举行“妈妈我要对您说……”的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”等系列活动,了解妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望。二、活动目的:1、通过活动,使学生知道妈妈对自己的关爱,知道妈妈的

6、辛苦和期望,激发学生爱母亲和尊敬母亲,进一步加深对妈妈的感情。2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬妈妈。3、激发学生发奋学习,努力向上,不辜负妈妈的期望。三、活动准备:1、每个学生在“三、八”节前都写一篇作文《妈妈最让我感动的一件事》,并从中挑出代表性文章准备会上发言;2、收集歌颂妈妈的诗歌、事迹;四、活动过程:(一)、主持(姜雨辰)宣布:《妈妈,我要对您说……主题班会策划书-女生节主题班会3.8妇女节主题班会我想对您说一、活动内容:本次班会利用“三、八”妇女节,举行

7、“妈妈我要对您说……”的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”等系列活动,了解妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望。二、活动目的:1、通过活动,使学生知道妈妈对自己的关爱,知道妈妈的辛苦和期望,激发学生爱母亲和尊敬母亲,进一步加深对妈妈的感情。2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬妈妈。3、激发学生发奋学习,努力向上,不辜负妈妈的期望。三、活动准备:1、每个学生在“三、八”节前都写一篇作文《妈妈最让我感动的一件事》,并

8、从中挑出代表性文章准备会上发言;2、收集歌颂妈妈的诗歌、事迹;四、活动过程:(一)、主持(姜雨辰)宣布:《妈妈,我要对您说……主题班会策划书-女生节主题班会3.8妇女节主题班会我想对您说一、活动内容:本次班会利用“三、八”妇女节,举行“妈妈我要对您说……”的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”

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